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《思想政治理论》课程教学资源(马哲类参考书籍)《列宁全集》第二版——第44卷(1893—1904年)
文档格式:PDF 文档大小:2.81MB 文档页数:651
《列宁全集》第2版第44—53卷共十卷是书信卷部分。本卷是书信卷部分的首卷,收载列宁1893年12月至1904年12月约11年期间的书信。这个时期包括列宁最初在彼得堡开展革命工作、后来被流放西伯利亚东部以及第一次侨居国外继续从事社会民主主义运动这样几个历史阶段,大致相当于本版第1—8卷和第9卷前一部分所属的时期
安徽理工大学:《数据结构》课程教学资源(PPT课件讲稿,C语言版,2018)第6章 树和二叉树
文档格式:PPTX 文档大小:641.45KB 文档页数:121
◼理解树的定义和基本术语,重点了解二叉树的定义、性质、存储结构; ◼掌握二叉树遍历的递归算法及它的典型运算; ◼理解线索化二叉树的特性以及寻找某结点的前驱和后继的方法; ◼理解树、森林和二叉树间的相互转换规则; ◼掌握哈夫曼树的实现方法,理解构造哈夫曼编码及带权路径长度的计算
《思想政治理论》课程教学资源(马哲类参考书籍)《列宁全集》第二版——第17卷(1908年3月—1909年2月)
文档格式:PDF 文档大小:2.58MB 文档页数:519
本卷收载列宁1908年3月至1909年6月即俄国第一次资产阶级民主革命失败后的反动时期的一个阶段的著作。本卷和上一卷同属一个历史时期,本卷的内容是上一卷的内容的继续
四川大学:《数据结构》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 树和二叉树 Tree & Binary Tree
文档格式:PPT 文档大小:1.88MB 文档页数:139
基本术语 二叉树的类型定义 二叉树的重要特性 二叉树遍历(Binary Tree Traversal) 森林与二叉树的转换 二叉树的类定义 二叉树前序遍历非递归算法 二叉树中序遍历非递归算法 应用二叉树遍历的事例 线索二叉树 寻找当前结点在中序下的后继 哈夫曼树(Huffman Tree)与哈夫曼编码 构造哈夫曼树(以二叉树为例)
电子科技大学:《中国社会思潮研究》课程教学资源(课件讲稿)第一讲 导论 A Study of Contemporary Chinese Social Trends of Thought(商继政)
文档格式:PDF 文档大小:1.42MB 文档页数:40
一、社会思潮的定义 二、社会思潮的特征 三、社会思潮的作用和影响 四、当代中国社会思潮的产生背景 五、当代中国社会思潮的主要表现
电子科技大学:《中国概况 Survey of China》课程教学资源(课件讲稿)第三章 中国传统思想 Chinese Traditional Thoughts
文档格式:PDF 文档大小:1.92MB 文档页数:64
1. 中国历代重要的思想家 Chinese Key Philosophers Through the Ages 2. 中国传统思想的继承与革新 Inheritance and Innovation of Chinese Traditional Thoughts 3. 传统思想对中国社会及中国人的影响 Influences of Traditional Thoughts upon Chinese Society and Chinese People
山东理工大学:《电工技术》课程教学资源(课件讲稿)第八章 继电接触控制系统
文档格式:PDF 文档大小:2.02MB 文档页数:52
本章主要介绍几种常用的低压电器,基本的控制环节和保护环节的典型电路。 8.1 常用控制电器介绍 8.2 三相异步电动机的基本控制线路 8.3 行程控制 8.4 时间控制 8.5 顺序控制
高职高专:《思想政治理论》课程教学资源(PPT课件讲稿)继往开来再创新局面
文档格式:PPT 文档大小:20.4MB 文档页数:44
高职高专:《思想政治理论》课程教学资源(PPT课件讲稿)继往开来再创新局面
《电子工艺基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 计算机常用电子元器件检测
文档格式:PPT 文档大小:939KB 文档页数:70
教学目标: (1)掌握电容器的识别与检测的方法; (2)掌握电阻器与电位器的识别与检测的方法; (3)掌握电感器与变压器的识别与检测的方法; (4)了解继电器的识别与检测的方法; (5)掌握晶体二极管的识别与检测的方法; (6)了解晶体三极管的识别与检测的方法。 教学内容: 任务1、电容器识别与检测 任务2、电阻器与电位器的识别与检测 任务3、电感器与变压器的识别与检测 任务4、晶体二极管的识别与检测 任务5、晶体三极管的识别与检测
大连工业大学:形势与政策——大学生成长成才(PPT讲稿,葛继平)
文档格式:PPT 文档大小:2.65MB 文档页数:58
01 高等教育的历史使命 02 如何做好高校思想政治工作 03 新时期人才素质要求
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