大理学院：《外科学》课程教学资源_02临床1-6班考试成绩分析表（直方图）

本次考试题型多样，内容覆盖面广，题量分布合理，难易适中，符合教学大纲要求。 本场考试秩序正常，无作弊行为。考试结果分析如成绩分析表所示呈正态分布，以 65~75 分段居多，说明大多数学生对本门课程的学习掌握尚理想，教学效果较好。80~90 分 段减少，< 60 分段增加，除成教生增加外，与少数学生投机取巧，背往届考题，不认真学 习不无关系。可加强督促

一、单项选择题（每题 1 分，共 25 分） 1、幽门梗阻所致持续呕吐可造成( ). A、低钾性酸中毒 B、低氯低钾性酸中毒 C、低氯高钾性碱中毒 D、低氯高钠性酸中毒 E、低氯低钾性碱中毒

一、 单项选择题（每题 1 分，共 40 分） l、治疗大型帽状腱膜下血肿的最好方法是（） A 待其自行吸收 B 用止血药，加压包扎 C 穿刺抽血，防止感染 D 切开引流，防止感染

一、 单项选择题（每题 1 分，共 40 分） 1、颅内压增高的原因应除外（） A 颅内慢性肉芽肿 B 脑组织缺血、缺氧 C 脑脊液循环通路受阻 D 颅骨外生性骨瘤 E 颅骨广泛性凹陷性骨折

侧称游离缘。表面为固有鞘膜（浆膜），深 层为白膜（致密结缔组织），深入实质形成 睾 丸小隔，在中轴形成睾丸纵隔，实质被睾丸 小隔分成若干个睾丸小叶，在纵隔处称睾丸 网，每个睾丸小叶内有若干个曲精小管（精 子产生地）和直精小管

一、概 念 1、疝 Hernia 2、腹外疝 3、腹内疝 4、真性腹外疝 5、内脏脱垂

首先，我们为什么这样做？这是一个机遇与挑战并存的问题。谈到临床研究中的机遇， 我想公平的讲在医学的历史长河中我们面对的是前所未有的机遇。另一方面，我们也面临挑 战，即，在世界范围内尚缺乏可以将基础科学研究成果转化为临床应用的有能力的临床研究 者。我们希望找到解决的方法，使我们可以利用机遇，迎接挑战。加强对临床医生的再教育 使他们能够成为临床研究者，就是这次网上教育课程的目的所在

大家好，欢迎大家。我叫 Honorio Silva，是辉瑞制药公司医学和注册事务部副总裁。我 负责的地区包括非洲、亚洲、拉丁美洲和日本。 这节课程讲述的是药品的开发分期。第一部分，我们将探讨药品开发的总体状况。第二 部分我们将分析药品开发过程中的不同时期。第三部分我们将重点讨论与药品安全性相关的 内容以及总体开发进程。讲座结束时你们将清楚地看到：药品的开发是一个非常复杂的过程。 它不仅必须证实药物的有效性和安全性，其结果还可以为疾病的治疗提供其他价值

呼吸系统的主要功 能是吸入氧气，排出 二氧化碳。呼吸系统 的疾病，例如呼吸道 异物，很容易引起呼 吸道的阻塞，造成呼 吸困难，甚至窒息。 因此了解掌握呼吸道 的解剖结构，具有重 要的临床意义