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大连大学:大类基础课程教学大纲汇编(2019版)
文档格式:PDF 文档大小:1.15MB 文档页数:118
《电工与电子技术》 《电工与电子技术实验》 《电工技术》 《工程制图 A1》 《工程制图 A2》 《工程制图 B1》 《工程制图 B2》 《工程制图 C1》 《工程制图 C2》 《工程制图 D》 《当代教育学》 《教师教学能力训练》 《普通心理学》 《教育心理学》 《现代教育技术》 《管理学 A》 《管理学 B》 《管理学 C》 《会计学 A》 《会计学 B》 《会计学 C》 《财务管理 A》 《财务管理 A》(旅游管理、酒店管理) 《市场营销学》 《工程训练 A》 《工程训练 B》 《工程训练 C》
复旦大学管理学院:《运营管理》PPT教学课件_第16讲 精益生产 LEAN PRODUCTION 精益生产原理介绍(系统管理模式之二)
文档格式:PPT 文档大小:153.5KB 文档页数:29
◼ LP的起因与意义 LP的起因 LP的竞争优势 LP的现实意义 ◼ 其它LP管理 协作配套管理 销售方式 ◼ LP管理系统体系 一个核心思想 两根支柱 一个工具 人本管理为基础 关于LP的几个观点
《人体组织与胚胎学》课程教案讲义:第七章 循环系统
文档格式:DOC 文档大小:1.37MB 文档页数:3
一、概述 (一)组成:心血管系一心脏、动脉、毛细血管、静脉 淋巴管系一毛细淋巴管、淋巴管、淋巴导管 (二)结构特点一管腔性器官,分三层 1.内膜(tunica intima):内皮一单层扁平上皮内皮下层一薄层结缔组织内弹性膜一由弹性蛋白组成
哈尔滨工业大学:《管理应用系统—MAS》第十七讲 供应链管理
文档格式:PDF 文档大小:255.75KB 文档页数:33
一、主要内容 二、供应链管理的概念及演进发展 三、SCM的基础—供应链协同 四、供应链管理的实现 五、供应链管理的改进 六、供应链管理的策略 七、SCM系统的特点和功能
复旦大学:《人力资源开发与管理》课程系列讲座(PPT教学课件,姚凯)战略性人力资源管理
文档格式:PPT 文档大小:6.46MB 文档页数:310
现代企业战略型 人力资源开发与管理基础 • 要向最优秀的企业学习! • 要向最优秀的企业家学习! • 要向最优秀的职业经理人学习! 人力资源管理之绩效评估 如何针对员工需求开展有效的激励 战略性报酬系统 报酬系统的原理 战略性薪酬管理 • 了解战略性薪酬管理的内涵及其意义 • 掌握薪酬管理与几种不同企业战略之间的匹配关系 • 理解企业发展周期及其薪酬战略的制定
基础化学实验教学示范《化工原理实验》课程教学课件(上册,PPT讲稿)第一章 流体流动 1.6 管路计算 1.7 流量测量
文档格式:PPT 文档大小:5.26MB 文档页数:24
一、管路计算类型与方法 二、简单管路 三、复杂管路 一、测速管 二、孔板流量计 三、文丘里流量计 四、转子流量计
《供应链管理》第六章 供应链管理信息技术支撑体系
文档格式:DOC 文档大小:65.5KB 文档页数:12
信息共享是实现供应链管理的基础。供应链的协调运行建立在各个节点企业高质量的信息传递与共享的基 础之上,因此,有效的供应链管理离不开信息技术( Information简称IT)系统提供可靠的支持。IT的 应用有效地推动了供应链管理的发展,它可以节省时间和提高企业信息交换的准确性,减少了在复杂、重 复工作中的人为错误,因而减少了由于失误而导致的时间浪费和经济损失,提高了供应链管理的运行效 率
《管理学基础》课程教学资源:教案2 第六章 控制(6.1)控制机制与控制要领
文档格式:DOC 文档大小:34KB 文档页数:2
6-1节控制机制与控制要领 《管理学基础》第二十三次课授课计划 第六章搜制 第一节控制机制与控制要领 1.了解控制职能的涵义,理解控制机制与要领 2.理解管理控制的几种基本类型; 3.掌握控制的基本程序; 4.掌握并会运用控制的要领与主要方法
《管理学基础》课程教学资源:教案2 第三章 计划(3.2)创新与运筹
文档格式:DOC 文档大小:33KB 文档页数:1
3-2节创新与运筹 《管理学基础》第十一次课授课计划 第三章计划 第二节创新与筹 1.了解创造性思维与主要的创新方法 2.管理方案的科学运筹的六个步骤; 3.掌握创新能力来源模式; 4.培养创新能力
《管理学基础》课程教学资源:案例汇编
文档格式:DOC 文档大小:199KB 文档页数:61
《管理学基础》 案例汇编 案例目录 教学案例与分析 【案例0.1】海尔的腾飞 【案例0.2】疯狂扩张的代价 【案例1.1】三孔啤酒有限公司 【案例1.2】新闻记者出的佐佐木明 【案例1.3】教材39页案例1、2、3 【案例1.4】多川博的锦公司的管理对象 【案例1.5】鼎立建筑公司 【案例2.1】联合邮包服务公司的科学管理 【案例2.2】联想—中国第一个学习型组织
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