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中国科学技术大学:《信息检索与数据挖掘》课程教学资源(课件讲稿)第3章 词项词典和倒排记录表
文档格式:PDF 文档大小:2.17MB 文档页数:73
如何建立词项词典? 文档解析:格式?语言?编码方式? 词条化:词条(Tokens)/词项(Terms) 停用词:停用词表?查表法 or 基于文档频率 词项归一化:等价类同义词扩展表 词形归并:am, are, is be 词干还原:去除单词两端词缀、Porter算法 如何实现倒排记录表? • 跳表:跳表指针(位置、个数、更新问题) • 短语查询 • 二元词索引扩展的二元词索引:词性标注 • 位置信息索引邻近查询 • 增加倒排记录表 • 混合索引机制
上海交通大学:《C++程序设计》课程教学课件(PPT讲稿)作用域和生存期
文档格式:PPT 文档大小:278KB 文档页数:6
一、几种方式: 1. 函数参数(通过函数接口传递) 2. 全局变量(所有函数共享数据) 3. 类的封装(部分函数共享数据) (将数据和相关的函数封装在一起)
《数字电子技术》课程PPT教学课件课件(电类)第04章 组合逻辑电路 4.4 若干典型的组合逻辑集成电路
文档格式:PPTX 文档大小:3.59MB 文档页数:82
4.4.1 编码器 4.4.2 译码器/数据分配器 4.4.3 数据选择器 4.4.4 数值比较器 4.4.5 算术运算电路
华北工业大学:《线性代数》课程教学资源(讲义)课程介绍及教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:43KB 文档页数:4
课程介绍 线性代数是我校高工专类各专业一门重要的基础教育课。本课程坚持“以应用为目的,必 须够用为度,理论精要,应用突出”的原则,按照“从实际中来,到实际中去”的思想,即从 实际中提出问题一一建立数学模型一求解数学模型一一解决实际问题,将线性代数的基本知 识、四大内容贯穿在一起,自成体系,为各专业的专业课学习提供必要的理论基础 本课程总计二十学时,是运用启发式、互动式、参与式和以学生为主体教学方法的讲授与实 践性教学,完成所设计的教学任务
延安大学:《概率论与数理统计》课程PPT教学课件(理工类)第三章 随机变量的数字特征 3.8 切比雪夫不等式与大数定律
文档格式:PPT 文档大小:488.5KB 文档页数:13
切比雪夫不等式 切比雪夫大数定律 伯努利大数定律
延安大学:《概率论与数理统计》课程PPT教学课件(理工类)第三章 随机变量的数字特征 3.1 数学期望
文档格式:PPT 文档大小:592KB 文档页数:20
离散随机变量的数学期望 连续随机变量的数学期望 二维随机变量的数学期望
高等院校非数学类本科数学课程:《大学数学》课程PPT教学课件(一)一元微积分学课件 第16讲 求导法则
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:71
第四章一元函数的导数与微分 第ニ节求导法则 一基本初等函数的导数 二.导数的四则运算法则 三,反函数的导数 四,复合函数的导数 五隐函数的求导法则 六参数方程求导法则 七取对数求导法
高等院校非数学类本科数学课程:《大学数学》课程PPT教学课件(二)线性代数标准课件 第二章 矩阵理论
文档格式:PPT 文档大小:1.13MB 文档页数:93
1矩阵的概念 一、实际例子 例1设某物质有m个产地,n个 销地,如果以a;表示由第i个产地销往 第j个销地的数量,则这类物质的调运 方案,可用一个数表表示如下:
高等院校非数学类本科数学课程:《大学数学》课程PPT教学课件(一)一元微积分学课件 第34讲 微分方程的概念
文档格式:PPT 文档大小:574.5KB 文档页数:19
微分方程是精确表示自然科学中各种基本定律 和各种问题的基本工具之一。 现代建立起来的自然科学和社会科学中的数学 模型大多都是微分方程
高等院校非数学类本科数学课程:《大学数学》课程PPT教学课件(一)一元微积分学课件 第20讲 罗必达发则
文档格式:PPT 文档大小:591KB 文档页数:30
第四章一元函数的导数与微分 本章学习要求: 1.理解导数和微分的概念。熟悉导数的几何意义以及函数的可导、可微、连续之间的关系。 2.熟悉一阶微分形式不变性。 3.熟悉导数和微分的运算法则,能熟练运用求导的基本公式、复合函数求导法、隐函数求导法、反函数求导法、参数方程求导法、取对数求导法等方法求出函数的一、二阶导数和微分
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