《口腔解剖生理学》课程授课教案（讲稿）第一章 绪论、第二章 牙体解剖生理

第一节 学习与记忆概述 第二节 神经系统的信息贮存 第三节 学习记忆的细胞与分子机制 一、海兔学习记忆模型的突触机制 二、突触可塑性机制 第五节 学习记忆障碍

复旦大学：《生理学 Physiology》精品课程教学资源（教学大纲）生理学实验教学大纲 Physiological Experimentation

第一节 醒——睡节律 第二节 觉醒状态 第三节 睡眠的分期与脑机制 第四节 睡眠的功能及梦的学说

第一节 运动的控制 第二节 运动的脑机制 第三节 运动障碍

第一节 听觉 第二节 化学觉 一、味觉 二、嗅觉 第三节 机体觉 一、前庭觉 二、躯体觉 （一）触—压觉 （二）温度觉 （三）实体觉 三、痛知觉

复旦大学：《生理学 Physiology》精品课程教学资源（教学大纲）生理学英语教学大纲

1.神经系统的组成及形态结构 2. 脑的功能性结构

一、概念和基本观点 二、研究方法和技术 三、脑结构和功能关系的几种假说 四、行为的自然选择与后天获得

《生理心理学》课程授课教案（讲稿）第一章 生理心理学概论