网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(724)
西安建筑科技大学:《理论力学(一)Theoretical Mechanics》精品课程_电子教案_第5章 空间任意力系(空间力系的平衡问题)
文档格式:PDF 文档大小:181.82KB 文档页数:13
本章将在力矢量,力偶矩矢量和力对点的矩矢量这三个基本力学量的基础上,对空间力系的平衡问题进行简单的分析
湖南大学:《工程数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 欧氏空间习题(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:1.1MB 文档页数:124
一、平面及其方程 主题: 1.空间平面在直角坐标系的表示法。 2.空间平面间的关系
《空调工程》 第六章(6-6) 定风量双风道
文档格式:PPT 文档大小:370KB 文档页数:12
6-6定风量双风道空调系统 图6-20双风道定风量空调系统
西安建筑科技大学:《房屋建筑学——建筑概论》精品课程PPT教学课件(第二套)第8章 楼层与地层
文档格式:PPT 文档大小:12.14MB 文档页数:51
◼ 水平分隔建筑空间的构件,楼层分隔上下 空间,地层分隔底层空间并与土壤直接相 连。 ◼ 楼层的结构层为楼板,地层的结构层为垫 层
《化工原理》课程教学资源(习题解答)第五章习题解答
文档格式:DOC 文档大小:484KB 文档页数:16
(1)总压100kPa,温度25℃的空气与水长时间接触,水中的M2的浓度为多 少?分别用摩尔浓度和摩尔分率表示。空气中M2的体积百分率为079。 解:将空气看作理想气体:y=0.79 p*=yp=79kPa 查表得 E=8.76×105kPa P */E=10 H=p/EMS)=1000(876×105×18)=6342×10-kmL(kNm) C=p*H=79×6342×105=501×10-4kmo/m3
《A Really Friendly Guide to Wavelets》课程教学资源(书籍文献)第2章 颜色空间变换
文档格式:PDF 文档大小:364.24KB 文档页数:32
2.1 该用什么颜色空间 2.2 计算机图形颜色空间
复旦大学附属中山医院:《内科学》课程教学资源(教案讲义)呼吸系统
文档格式:DOC 文档大小:279KB 文档页数:56
A1 型题(1-110) A1 型题(1-110) 1.肺泡的最主要功能是(记忆,易) A.湿化空气 B.净化空气 C.气体传导通道 D.气体交换场所 E.滤清空气
湖南大学:《工程数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 线性变换
文档格式:PPT 文档大小:1.06MB 文档页数:70
§1 线性变换的定义 §2 线性变换的表示与运算 §3 线性变换在不同基下的表示 §4 不变子空间,像空间和核空间 §5 特征根和特征向量
《代数与几何》第七讲 线性空间
文档格式:DOC 文档大小:113KB 文档页数:4
线性空间是一个重要的代数结构,线性代数主要是研究有限维线性空间和线性映射的基本性质
《含能材料》:有限空间内部爆炸研究进展(西安近代化学研究所)
文档格式:PDF 文档大小:1.18MB 文档页数:8
分析了有限空间内爆炸的能量释放特点和毁伤方式,从冲击波特性、热效应、准静态压力结构动态响应数值模拟、炸药综合威力评估6方面综述了有限空间内爆炸作用的研究,认为应建立表征内爆威力的屋顶举起实验装置,加强多毁伤元耦合作用对目标破坏的研究,将屋顶举起作功能力和准静态压力纳入内爆炸威力评估体系,建立科学有效的内爆炸威力评估方法
首页
上页
56
57
58
59
60
61
62
63
下页
末页
热门关键字
微机
内设计
大学教育
自学
重力分离
甾体化合物
氧化
燕山大学
小品
武汉测绘科技大学
托福
提升设备
水资源利用与保护
水处理设备
室内
试验设计
切削过程
内蒙古
教师
鸡
机械学
黄疸
海洋生物
国际管理
构件
工厂安全
概率论数理统计
福利经济学
分子量
动态规划
迭加定理
电子技术
等分
初等数论
测试技术
板金设计
POP设计
《生理学》
《零售学》
《建筑装饰工程预算》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
724
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有