网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
综合搜索
课件包
文库资源
综合搜索
课件包
文库(88)
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第二单元 理解权利义务第三课 公民权利教案(2)
文档格式:DOC 文档大小:147.01KB 文档页数:5
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第二单元 理解权利义务第三课 公民权利教案(2)
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第二单元 理解权利义务第三课 公民权利习题
文档格式:DOCX 文档大小:13.76KB 文档页数:3
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第二单元 理解权利义务第三课 公民权利习题
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第二单元 理解权利义务第三课 公民权利习题(2)
文档格式:DOC 文档大小:133.51KB 文档页数:5
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第二单元 理解权利义务第三课 公民权利习题(2)
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第二单元 理解权利义务第三课 公民权利习题(1)
文档格式:DOC 文档大小:430KB 文档页数:3
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第二单元 理解权利义务第三课 公民权利习题(1)
三亚学院:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 加强道德修养、锤炼道德品质
文档格式:PPT 文档大小:2.22MB 文档页数:90
了解了道德的起源及其历史发展,了解了中华民族优良传统道德的深刻内涵,探讨了在社会主义市场经济条件下如何进行社会主义道德建设的问题。通过学习,同学们对社会主义道德建设的核心和原则有了更深的理解,对《公民道德建设实施纲要》中的公民基本道德规范,大学生与诚信道德等问题也有了具体的把握。通过本章的学习,同学们认识到继承和弘扬中华民族优良道德传统的重要性。当代大学生要秉承优良道德传统,恪守公民基本道德规范,努力提高道德修养,为全面构建社会主义和谐社会做出自己的贡献。 第一节 道德及其历史发展 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 第三节 弘扬社会主义道德 第四节 恪守公民基本道德规范 一、我国公民基本道德规范 二、大学生与诚信道德 三、锤炼个人品德,升华人生意义
《大学生思想道德修养》课程教学资源(教案讲义)第七讲 思想道德修养的实践
文档格式:DOC 文档大小:58.5KB 文档页数:10
1.道德品质及其形成与发展 党的十六大报告指出:“认真贯彻公民道德建设实施纲,弘扬爱国主义精神,以为人民服务为核心、以 集体主义为原则、以诚实守信为重点,加强社会公德、职业道德和家庭美德教育,特别要加强青少年的思 想道德建设,引导人们在遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标
安徽理工大学:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 加强道德修养、锤炼道德品质
文档格式:PPT 文档大小:541KB 文档页数:45
第一节 道德及其历史发展 第二节 继承和弘扬优良道德传统 第三节 弘扬社会主义道德 第四节 恪守公民基本道德规范
天津财经大学:《思想道德修养与法律基础》课程电子教案(PPT教学课件)第四章 加强道德修养、锤炼道德品质
文档格式:PPT 文档大小:1.89MB 文档页数:123
第一节 道德及其历史发展 第二节 继承和弘扬优良道德传统 第三节 弘扬社会主义道德 第四节 恪守公民基本道德规范
海南大学:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件)第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
文档格式:PPT 文档大小:4.19MB 文档页数:38
第一节 道德及其历史发展 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 第三节 弘扬社会主义道德 第四节 恪守公民基本道德规范
西安石油大学人文学院:《思想道德修养与法律基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 加强道德修养、锤炼道德品质
文档格式:PPT 文档大小:223KB 文档页数:44
第一节 道德及其历史发展 第二节 继承和弘扬优中华民族良道德传统 第三节 弘扬社会主义道德 第四节 恪守公民基本道德规范
首页
上页
2
3
4
5
6
7
8
9
下页
末页
热门关键字
通信原理A
轴承
WEB技术与应用
总帐
艺用解剖学
项目预算
电路方程
《电路》
《解剖学》
《金融学》
监控系统
绩效
机械原理
会计法
化合物
花卉学
工作绩效
工程量
复式记账
分配理论
繁殖生物学
发电机
二烯烃
儿童保健
电子束
陈学军
沉积岩
藏象学说
仓储与采购
博弈论
变质岩
编辑
北京印刷学院
《马哲》
web设计
保险学
VisualFoxPro编程
C语言~~~~
P区元素
《听力》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
88
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有