第四章加强道撼修养锤炼道德品质 <#上
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前言 大学时期是人生道德意识发展和成熟的重要阶段,在这个时 期形成的思想道德观念对同学们一生影响很大。加强思想道德 修养,锤炼道德品质,提高道德境界,做一个知荣辱、讲道德、 明事理的人,是祖国和人民的殷切期望,也是大学生自身健康 成长的重要条件。大学生要缪承和弘扬优良道德传统,全面把 握社会主义道德建设的核心、原则,自觉恪守公民基本道德规 范,努力形成良好的道德品质 <#2
‹#›2 大学时期是人生道德意识发展和成熟的重要阶段，在这个时 期形成的思想道德观念对同学们一生影响很大。加强思想道德 修养，锤炼道德品质，提高道德境界，做一个知荣辱、讲道德、 明事理的人，是祖国和人民的殷切期望，也是大学生自身健康 成长的重要条件。大学生要继承和弘扬优良道德传统，全面把 握社会主义道德建设的核心、原则，自觉恪守公民基本道德规 范，努力形成良好的道德品质。 前 言
言 拥有一个幸福美满、有价值的人生,不仅需要 人们对人生有正确的观念、对价值有正确的评判 而且还需要掌握一些必要的生存智慧。在社会生 活中的每个人都有自己的要求,同时又不得不受 到社会政治、法律、伦理的支配和约束。大学生 要成长为适合社会和时代需要的优秀人才,就必 须自觉接受道德规范,加强道德修养,锤炼道德 品质
‹#›3 拥有一个幸福美满、有价值的人生，不仅需要 人们对人生有正确的观念、对价值有正确的评判， 而且还需要掌握一些必要的生存智慧。在社会生 活中的每个人都有自己的要求，同时又不得不受 到社会政治、法律、伦理的支配和约束。大学生 要成长为适合社会和时代需要的优秀人才，就必 须自觉接受道德规范，加强道德修养，锤炼道德 品质。 前 言
本章基本问题 |Q道德的起源本质和时全作用:②中华 确对待中华民族道德传统;③杜会主义道德建设 与社会主义市场经济的关系;④社会主义道德建 设的核心和原则;⑤学习和实践社会主义荣辱观 ⑥我国公民基本道德规范的意义和主要内容;⑦ 大学生与诚信道德;@如何锤炼个人品德
‹#›4 本章基本问题 ①道德的起源、本质和社会作用；②中华民 族优良道德传统的重大意义、主要内容和如何正 确对待中华民族道德传统；③社会主义道德建设 与社会主义市场经济的关系；④社会主义道德建 设的核心和原则；⑤学习和实践社会主义荣辱观； ⑥我国公民基本道德规范的意义和主要内容；⑦ 大学生与诚信道德；⑧如何锤炼个人品德
本章逻辑结构 第一节详细讲解了道德的起源和本质,明确了道德的 功能及其社会作用。第二节在明晰了道德的基本含义的 基础上阐述了中华民族优良道德传统的主要内容、意义 和对待它的正确态度。第三节对于社会主义道德建设进 行了系统阐释,深入探讨了社会主义道德建设的核心理 念、指导原则和时代主题。第四节宏观地概述了我国公 民基本道德规范的内容和意义,重点阐释诚信品德对于 当代大学生的重要意义,突出强调了锤炼个人品德对于 社会道德建设的基础地位和前提意义
‹#›5 本章逻辑结构 第一节详细讲解了道德的起源和本质，明确了道德的 功能及其社会作用。第二节在明晰了道德的基本含义的 基础上阐述了中华民族优良道德传统的主要内容、意义 和对待它的正确态度。第三节对于社会主义道德建设进 行了系统阐释，深入探讨了社会主义道德建设的核心理 念、指导原则和时代主题。第四节宏观地概述了我国公 民基本道德规范的内容和意义，重点阐释诚信品德对于 当代大学生的重要意义，突出强调了锤炼个人品德对于 社会道德建设的基础地位和前提意义
教学目标 是是是 通过学习本章内容,使大学生熟悉道德的起源、 :本质和历史发展,正确把握道德的功能与作用; 深刻认识中华民族优良道德传统及其时代意义 正确理解社会主义道德建设与社会主义市场经济 的关系,准确把握社会主义道德建设的核心和原 则,积极践行社会主义荣辱观;全面认识公民基 本道德规范的内容和意义,深刻认识大学生与诚 信道德的密切关系,积极锤炼个人品德
‹#›6 教学目标 通过学习本章内容，使大学生熟悉道德的起源、 本质和历史发展，正确把握道德的功能与作用； 深刻认识中华民族优良道德传统及其时代意义； 正确理解社会主义道德建设与社会主义市场经济 的关系，准确把握社会主义道德建设的核心和原 则，积极践行社会主义荣辱观；全面认识公民基 本道德规范的内容和意义，深刻认识大学生与诚 信道德的密切关系，积极锤炼个人品德
重点难点 道德的功能与作用;中华民族优良道 德传统的主要内容;社会主义道德建设的 核心和原则,社会主义荣辱观;大学生与 诚信道德的密切关系,如何锤炼个人品德; 道德的起源与本质;如何正确对待中华民 族道德传统;社会主义道德建设与社会主 义市场经济的关系;公民基本道德规范对 大学生的重要意义
‹#›7 重点难点 道德的功能与作用；中华民族优良道 德传统的主要内容；社会主义道德建设的 核心和原则，社会主义荣辱观；大学生与 诚信道德的密切关系，如何锤炼个人品德； 道德的起源与本质；如何正确对待中华民 族道德传统；社会主义道德建设与社会主 义市场经济的关系；公民基本道德规范对 大学生的重要意义
教学思路 以培养学生思想道德素质为重心,全面提 高学生基本道德素养;突出道德观念的应用 性和道德教育的时效性,把本章教学內容与 家庭、学校、社会等广阔的生活背景相联系; 针对理论问题,主要通过教师阐述,以理服 人;针对实践问题,在课堂讲授中结合案例 视频、图片进行讲解,帮助学生加强道德修 养,锤炼道德品质
‹#›8 以培养学生思想道德素质为重心，全面提 高学生基本道德素养；突出道德观念的应用 性和道德教育的时效性，把本章教学内容与 家庭、学校、社会等广阔的生活背景相联系； 针对理论问题，主要通过教师阐述，以理服 人；针对实践问题，在课堂讲授中结合案例、 视频、图片进行讲解，帮助学生加强道德修 养，锤炼道德品质。 教学思路
第一节 道德及其历史发展
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第一节道德及其历史发展 这世界唯有两种东西能 康德 让我们的心灵感到深深的 震撼,一是我们头顶上灿 烂的星空,二是我们内心 崇高的道德准则。 —康德
‹#› 10 第一节 道德及其历史发展 这世界唯有两种东西能 让我们的心灵感到深深的 震撼，一是我们头顶上灿 烂的星空，二是我们内心 崇高的道德准则。 ——康德 康德
