《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 复习思考题 第一章邓小平理论是当代中国的马克思主义 、辨析题 1.邓小平理论是邓小平个人思想的结晶。 2邓小平理论同马列主义、毛泽东思想是继承关系。 3邓小平理论形成的基本条件是时代主题由战争与革命转向和平与发展 4和平与发展成为时代主题表明世界已经成为一个和平与平等的大家庭 5苏联模式的社会主义是曾经正确现在变的不正确的社会主义模式 、简答题 1邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件是什么? 2邓小平理论的形成经历了哪几个阶段? 3怎样理解邓小平理论是一个比较完备的科学体系? 4怎样理解邓小平理论的时代特色和中国特色? 三、论述题 1为什么说邓小平理论是当代中国的马克思主义? 2.怎样理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段? 第二章“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果 、辨析题 1.“三个代表”重要思想是当代中国发展着的马克思主义。 简答题 1为什么说“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相 承的科学体系? 、论述题 1.“三个代表”重要思想形成的社会历史条件是什么? 2.“三个代表”重要思想的科学内涵和主要内容是什么? 3如何认识“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义? 4.为什么说“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源? 5如何全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求? 第三章解放思想,实事求是,与时俱进 、辨析题 1解放思想就是敢于怀疑一切、超越一切、不断创新。 2.与时俱进使党的思想路线呈现鲜明的时代性 3.“两个凡是”不符合马克思主义 、简答题 1.简述解放思想、实事求是的内涵及其相互关系 2.试述与时俱进与解放思想、实事求是的辨证统一关系。 3为什么说与时俱进丰富和发展了党的思想路线? 4为什么说马克思主义具有与时俱进的理论品质? 5为什么说解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓?
《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》 复习思考题 第一章 邓小平理论是当代中国的马克思主义 一、辨析题 1.邓小平理论是邓小平个人思想的结晶。 2.邓小平理论同马列主义、毛泽东思想是继承关系。 3.邓小平理论形成的基本条件是时代主题由战争与革命转向和平与发展。 4.和平与发展成为时代主题,表明世界已经成为一个和平与平等的大家庭。 5.苏联模式的社会主义是曾经正确现在变的不正确的社会主义模式。 二、简答题 1.邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件是什么? 2.邓小平理论的形成经历了哪几个阶段? 3.怎样理解邓小平理论是一个比较完备的科学体系？ 4.怎样理解邓小平理论的时代特色和中国特色? 三、论述题 1.为什么说邓小平理论是当代中国的马克思主义? 2.怎样理解邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？ 第二章 “三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果 一、辨析题 1.“三个代表”重要思想是当代中国发展着的马克思主义。 二、简答题 1.为什么说“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相 承的科学体系? 三、论述题 1.“三个代表”重要思想形成的社会历史条件是什么? 2.“三个代表”重要思想的科学内涵和主要内容是什么？ 3.如何认识“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义？ 4.为什么说“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源？ 5.如何全面贯彻“三个代表”重要思想的根本要求? 第三章 解放思想，实事求是，与时俱进 一、辨析题 1.解放思想就是敢于怀疑一切、超越一切、不断创新。 2.与时俱进使党的思想路线呈现鲜明的时代性。 3.“两个凡是”不符合马克思主义。 二、简答题 1.简述解放思想、实事求是的内涵及其相互关系。 2.试述与时俱进与解放思想、实事求是的辨证统一关系。 3.为什么说与时俱进丰富和发展了党的思想路线？ 4.为什么说马克思主义具有与时俱进的理论品质？ 5.为什么说解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓？
6怎样理解解放思想、实事求是、与时俱进的内涵? 三、论述题 试对“党的思想路线的丰富和发展”这一命题展开论述 2.试论“与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性” 第四章社会主义的本质和根本任务 、辨析题 1.社会主义的本质就是公有制和按劳分配。 2.社会主义的发展目标和根本原则是实现共同富裕。 3.邓小平关于社会主义本质的新概括的显著特点是提出了最终达到共同富裕 4社会主义的根本任务是消灭剥削,消除两极分化。 5邓小平理论首要的基本问题是社会主义初级阶段 二、简答题 1邓小平社会主义本质新概括的内容和显著特点是什么? 2为什么说社会主义的根本任务是发展生产力? 3怎样理解“三个有利于”是判断一切工作的根本标准? 4发展生产力和实现共同富裕的关系是什么? 三、论述题 1为什么说邓小平的社会主义本质理论把对社会主义的认识提高到新的科学水平? 2.怎样理解“发展才是硬道理”这个科学命题? 第五章社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领 、辨析题 1.1956年生产资料私有制的社会主义改造完成后社会主义制度已经确立这表明中国已经 建成社会主义了。 2.社会主义初级阶段的中心任务是进行经济建设,因而,坚持四项基本原则和改革开放就 显得无所谓了。 3革命是解放生产力改革也是解放生产力。 4在社会主义社会只要我们坚持不断变革和完善生产关系,就能巩固和发展社会主义 5.人多地少,人均资源相对短缺,是我国实行对外开放的根本依据 6任何一个国家的现代化都不能不吸收其他国家的先进科学技术 简答题 1社会主义初级阶段的含义是什么? 2党在社会主义初级阶段基本纲领的主要内容是什么? 3我国社会主义为什么必然要经历一个初级阶段? 4为什么说改革是社会主义制度的自我完善与发展? 5为什么说改革是中国的第二次革命? 6如何理解改革、发展、稳定三者的辨证关系 7试述实行对外开放政策与坚持独立自主、自力更生的关系。 三、论述题 1如何认识社会主义初级阶段的长期性 2.如何理解对外开放是我国的一项基本国策?
6.怎样理解解放思想、实事求是、与时俱进的内涵？ 三、论述题 1.试对“党的思想路线的丰富和发展”这一命题展开论述。 2.试论“与时俱进，就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性” 这一科学论断。 第四章 社会主义的本质和根本任务 一、辨析题 1.社会主义的本质就是公有制和按劳分配。 2.社会主义的发展目标和根本原则是实现共同富裕。 3.邓小平关于社会主义本质的新概括的显著特点是提出了最终达到共同富裕。 4.社会主义的根本任务是消灭剥削,消除两极分化。 5.邓小平理论首要的基本问题是社会主义初级阶段。 二、简答题 1.邓小平社会主义本质新概括的内容和显著特点是什么？ 2.为什么说社会主义的根本任务是发展生产力？ 3.怎样理解“三个有利于”是判断一切工作的根本标准？ 4.发展生产力和实现共同富裕的关系是什么? 三、论述题 1.为什么说邓小平的社会主义本质理论把对社会主义的认识提高到新的科学水平? 2.怎样理解“发展才是硬道理”这个科学命题？ 第五章 社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领 一、辨析题 1.1956 年生产资料私有制的社会主义改造完成后,社会主义制度已经确立,这表明中国已经 建成社会主义了。 2.社会主义初级阶段的中心任务是进行经济建设，因而，坚持四项基本原则和改革开放就 显得无所谓了。 3.革命是解放生产力,改革也是解放生产力。 4.在社会主义社会,只要我们坚持不断变革和完善生产关系,就能巩固和发展社会主义。 5.人多地少,人均资源相对短缺,是我国实行对外开放的根本依据。 6.任何一个国家的现代化,都不能不吸收其他国家的先进科学技术。 二、简答题 1.社会主义初级阶段的含义是什么? 2.党在社会主义初级阶段基本纲领的主要内容是什么? 3.我国社会主义为什么必然要经历一个初级阶段? 4.为什么说改革是社会主义制度的自我完善与发展? 5.为什么说改革是中国的第二次革命? 6.如何理解改革、发展、稳定三者的辨证关系 7.试述实行对外开放政策与坚持独立自主、自力更生的关系。 三、论述题 1.如何认识社会主义初级阶段的长期性? 2.如何理解对外开放是我国的一项基本国策?
第六章中国社会主义建设的发展战略 辨析题 1我国是发展中国家,目前的首要任务是实现经济快速增长,走先污染后治理的路子是难 以避免的。 2.可持续发展就是指经济不断增长 、简答题 我国走新型工业化道路应从哪些方面着手? 2我国社会经济发展战略的特点是什么? 3实施西部大开发战略的重大意义是什么? 三、论述题 1我国产业结构调整的迫切性及调整和优化的主要方向是什么? 2如何认识我国实施科教兴国和可持续发展战略的意义? 第七章中国特色社会主义经济 、辨析题 1计划经济和市场经济是划分社会主义制度和资本主义制度的依据之一。 2在社会主义市场经济中,政府将把经济职能全部交给企业 3.公有制经济的主体地位主要体现在数量优势上 4股份制经济是私有制经济 5非公有制经济是社会主义公有制经济的重要组成部分 6在社会主义市场经济条件下,公有制经济中劳动者获得的收入全是按劳分配的结果。 7.当前,我们承认按生产要素分配的合法性,是由于生产要素都创造价值 、简答题 1社会主义市场经济体制的基本特征和基本框架分别是什么? 2.为什么在充分发挥市场机制作用的同时必须加强宏观调控? 3.社会主义宏观调控的目标和手段分别有哪些? 4如何理解公有制的含义及其实现形式? 5为什么要坚持公有制的主体地位 6如何正确认识公有制占主体地位的内涵? 7为什么说非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分? 8哪些客观经济条件决定了社会主义个人消费品的分配必须实行按劳分配? 9如何理解“以按劳分配为主体”的准确含义? 10如何理解社会主义初级阶段的按生产要素分配? 11.如何正确理解效率与公平的关系? 12.怎样理解社会主义初级阶段“先富”和“共富”的关系? 13.什么是社会保障?社会保障的动能有哪些? 14改革社会保障制度的必要性是什么? 三、论述题 1中国建立社会主义市场经济体制的客观必然性是什么? 2邓小平社会主义市场经济的基本思想及其意义是什么? 3为什么必须坚持以公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度 4为什么必须坚持以按劳分配为主体多种分配方式并存的个人收入分配制度?
第六章 中国社会主义建设的发展战略 一、辨析题 1.我国是发展中国家，目前的首要任务是实现经济快速增长，走先污染后治理的路子是难 以避免的。 2.可持续发展就是指经济不断增长。 二、简答题 1.我国走新型工业化道路应从哪些方面着手? 2.我国社会经济发展战略的特点是什么？ 3.实施西部大开发战略的重大意义是什么？ 三、论述题 1.我国产业结构调整的迫切性及调整和优化的主要方向是什么？ 2.如何认识我国实施科教兴国和可持续发展战略的意义？ 第七章 中国特色社会主义经济 一、辨析题 1.计划经济和市场经济是划分社会主义制度和资本主义制度的依据之一。 2.在社会主义市场经济中,政府将把经济职能全部交给企业。 3.公有制经济的主体地位主要体现在数量优势上。 4.股份制经济是私有制经济。 5.非公有制经济是社会主义公有制经济的重要组成部分。 6.在社会主义市场经济条件下，公有制经济中劳动者获得的收入全是按劳分配的结果。 7.当前，我们承认按生产要素分配的合法性，是由于生产要素都创造价值。 二、简答题 1.社会主义市场经济体制的基本特征和基本框架分别是什么？ 2.为什么在充分发挥市场机制作用的同时必须加强宏观调控？ 3.社会主义宏观调控的目标和手段分别有哪些？ 4.如何理解公有制的含义及其实现形式？ 5.为什么要坚持公有制的主体地位？ 6.如何正确认识公有制占主体地位的内涵？ 7.为什么说非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分? 8.哪些客观经济条件决定了社会主义个人消费品的分配必须实行按劳分配? 9.如何理解“以按劳分配为主体”的准确含义？ 10.如何理解社会主义初级阶段的按生产要素分配? 11.如何正确理解效率与公平的关系? 12.怎样理解社会主义初级阶段“先富”和“共富”的关系？ 13.什么是社会保障?社会保障的动能有哪些? 14.改革社会保障制度的必要性是什么? 三、论述题 1.中国建立社会主义市场经济体制的客观必然性是什么? 2.邓小平社会主义市场经济的基本思想及其意义是什么? 3.为什么必须坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度? 4.为什么必须坚持以按劳分配为主体,多种分配方式并存的个人收入分配制度?
第八章中国特色社会主义政治 、辨析题 没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化 2.社会主义民主是手段而不是目的。 3改革,就是指经济体制的改革 简答题 1中国特色的社会主义基本政治制度的内容和优点是什么? 2为什么说没有民主就没有社会主义就没有社会主义现代化? 3.社会主义民主的实质是什么? 4什么是政治文明?社会主义政治文明的核心和优势是什么 5社会主义政治文明建设的主要内容和根本要求是什么? 三、论述题 1试述依法治国的含义和建设社会主义法治国家的重要意义 第九章中国特色社会主义文化 辨析题 1.在发展社会主义市场经济过程中,社会主义道德建设要大力倡导人们的义利观是国家利 益就是一切。 2.社会主义精神文明和社会主义文化是完全不同的两个概念。 3.社会主义精神文明是社会主义区别于其他社会的重要标志 4中华民族的民族精神仅仅是指古代遗留下来的民族精神财富。 5爱国主义与社会主义是统一的 6推进人的全面发展,同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活是互为前提和基 础的 二、简答题 1.为什么说思想道德建设是社会主义文化建设的核心? 2简述人的发展的内在含义 3.如何正确处理社会主义物质文明和精神文明的关系? 4社会主义思想道德建设的基本任务是什么? 论述题 1.怎样理解社会主义文化建设的战略地位和指导思想? 第十章“一国两制”和实现祖国的完全统一 、辨析题 1.既然提倡和平统一,就应放弃武力 2祖国统一大业的最终实现,既要有强大的政治条件,也要有强大的经济条件 、简答题 1.“一国两制”构想的内容和主要依据是什么? 第十一章维护世界和平,促进共同发展 辨析题 1坚持独立自主的和平外交政策应该坚持把国家主权和国家利益放在首位 2.承认世界的多样性,不利于建立公正合理的国际政治经济新秩序 二、简答题 1和平共处五项原则的内涵是什么?
第八章 中国特色社会主义政治 一、辨析题 1.没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化。 2.社会主义民主是手段而不是目的。 3.改革,就是指经济体制的改革。 二、简答题 1.中国特色的社会主义基本政治制度的内容和优点是什么? 2.为什么说没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化? 3.社会主义民主的实质是什么? 4.什么是政治文明?社会主义政治文明的核心和优势是什么? 5.社会主义政治文明建设的主要内容和根本要求是什么? 三、论述题 1.试述依法治国的含义和建设社会主义法治国家的重要意义。 第九章 中国特色社会主义文化 一、辨析题 1.在发展社会主义市场经济过程中,社会主义道德建设要大力倡导人们的义利观是国家利 益就是一切。 2.社会主义精神文明和社会主义文化是完全不同的两个概念。 3.社会主义精神文明是社会主义区别于其他社会的重要标志。 4.中华民族的民族精神仅仅是指古代遗留下来的民族精神财富。 5.爱国主义与社会主义是统一的。 6.推进人的全面发展,同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活,是互为前提和基 础的。 二、简答题 1.为什么说思想道德建设是社会主义文化建设的核心? 2.简述人的发展的内在含义。 3.如何正确处理社会主义物质文明和精神文明的关系? 4.社会主义思想道德建设的基本任务是什么? 三、论述题 1.怎样理解社会主义文化建设的战略地位和指导思想? 第十章 “一国两制”和实现祖国的完全统一 一、辨析题 1.既然提倡和平统一,就应放弃武力。 2.祖国统一大业的最终实现,既要有强大的政治条件,也要有强大的经济条件。 二、简答题 1.“一国两制”构想的内容和主要依据是什么？ 第十一章 维护世界和平，促进共同发展 一、辨析题 1.坚持独立自主的和平外交政策,应该坚持把国家主权和国家利益放在首位。 2.承认世界的多样性,不利于建立公正合理的国际政治经济新秩序。 二、简答题 1.和平共处五项原则的内涵是什么?
2简述和平与发展的相互关系 3.简述经济全球化的主要表现及对中国特色社会主义建设的影响。 4试述我国独立自主的和平外交政策的基本内容。 论述题 1试述邓小平提出“和平与发展是当今世界两大主题”论断的依据和重大意义。 2.为什么说世界的多极化趋势有利于世界和平、稳定和繁荣? 第十二章中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心 、辨析题 1在中国,中国共产党是执政党所以,党的权力是至高无上的。 2我国现阶段爱国统一战线的性质是社会主义的这是因为我国国家性质是社会主义的 、简答题 1为什么说中国共产党是社会主义现代化事业的领导核心? 2新时期加强党的建设的主要内容是什么? 3新时期爱国统一战线的内容和任务是什么? 答题示例 辨析题 可持续发展就是指经济不断增长 答:错误。可持续发展并不单纯指经济的不断发展。因为:“可持续发展是指满足当前 需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展。”他要求:要处理好经济增长与人 口、资源、环境的关系,做到控制人口增长,提高人口质量:合理利用资源,要开发与 节约并重:加强治理污染,保护生态环境:使生态环境得到改善,资源利用效率显著提 高,促进人与自然的和谐,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发 展道路。 2社会主义的根本任务就是要建设高度的精神文明。 答:错误。社会主义的根本任务是发展生产力。因为:第一、马克思主义原理指出生产 力是一切社会发展最终决定力量。第二、发展生产力是社会主义本质的内在要求。第三、 是解决社会主义矛盾的要求。第四、是显示社会主义优越性、巩固社会主义制度、并为 将来向共产主义过渡奠定物质条件。 、简答题 1怎样认识我国社会主义初级阶段的长期性? 答:我国社会主义初级阶段是特指我国在生产力落后、市场经济不发达条件下建设社会 主义必然要经历的历史阶段。它的长期性是由(1)我国进入社会主义的历史前提决定 的:(2)我国生产力总体水平低下的现实决定的,要实现工业化和现代化不是短时期内 能完成的;(3)我国生产关系和上层建筑的不成熟不完善的现实所决定的:(4)我国现 代化建设所处的时代特点与国际环境所决定的 为什么说改革是中国的第二次革命? 答:改革是中国的第二次革命相对于第一次新民主主义革命而言的。因为:(1)改革和 以前的革命都是扫除生产力发展的障碍,都是解放力发展生产力。(2)改革是对于原有 体制进行根本性改革。改革引起的经济生活、社会生活、思想观念等一系列重大变革, 促进了社会进步,其深度和广度不亚于以前的新民主主义革命。(3)改革是推动社会发 展的动力
2.简述和平与发展的相互关系。 3.简述经济全球化的主要表现及对中国特色社会主义建设的影响。 4.试述我国独立自主的和平外交政策的基本内容。 三、论述题 1.试述邓小平提出“和平与发展是当今世界两大主题”论断的依据和重大意义。 2.为什么说世界的多极化趋势有利于世界和平、稳定和繁荣？ 第十二章 中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心 一、辨析题 1.在中国,中国共产党是执政党,所以,党的权力是至高无上的。 2.我国现阶段爱国统一战线的性质是社会主义的,这是因为我国国家性质是社会主义的。 二、简答题 1.为什么说中国共产党是社会主义现代化事业的领导核心? 2.新时期加强党的建设的主要内容是什么？ 3.新时期爱国统一战线的内容和任务是什么? 答 题 示 例 一、辨析题 1.可持续发展就是指经济不断增长。 答：错误。可持续发展并不单纯指经济的不断发展。因为：“可持续发展是指满足当前 需要而又不削弱子孙后代满足其需要之能力的发展。”他要求：要处理好经济增长与人 口、资源、环境的关系，做到控制人口增长，提高人口质量；合理利用资源，要开发与 节约并重；加强治理污染，保护生态环境；使生态环境得到改善，资源利用效率显著提 高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发 展道路。 2.社会主义的根本任务就是要建设高度的精神文明。 答：错误。社会主义的根本任务是发展生产力。因为：第一、马克思主义原理指出生产 力是一切社会发展最终决定力量。第二、发展生产力是社会主义本质的内在要求。第三、 是解决社会主义矛盾的要求。第四、是显示社会主义优越性、巩固社会主义制度、并为 将来向共产主义过渡奠定物质条件。 二、简答题 1.怎样认识我国社会主义初级阶段的长期性？ 答：我国社会主义初级阶段是特指我国在生产力落后、市场经济不发达条件下建设社会 主义必然要经历的历史阶段。它的长期性是由（1）我国进入社会主义的历史前提决定 的；（2）我国生产力总体水平低下的现实决定的，要实现工业化和现代化不是短时期内 能完成的；（3）我国生产关系和上层建筑的不成熟不完善的现实所决定的；（4）我国现 代化建设所处的时代特点与国际环境所决定的。 2.为什么说改革是中国的第二次革命? 答：改革是中国的第二次革命相对于第一次新民主主义革命而言的。因为：（1）改革和 以前的革命都是扫除生产力发展的障碍，都是解放力发展生产力。（2）改革是对于原有 体制进行根本性改革。改革引起的经济生活、社会生活、思想观念等一系列重大变革， 促进了社会进步，其深度和广度不亚于以前的新民主主义革命。（3）改革是推动社会发 展的动力
三、论述题 “三个代表”重要思想的科学内涵 答:(1)党要始终代表中国先进生产力的发展要求,就是党的理论、路线、纲领、方针、 政策和各项工作,必须努力符合生产力发展的规律,体现不断推动社会生产力的解放和 发展要求,尤其要体现推动先进生产力发展的要求,通过发展生产力不断提高人民群众 的生活水平。(2)党要始终代表中国先进文化的前进方向,就是党的理论、路线、纲领、 方针、政策和各项工作,必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族 的、科学的、大众的社会主义文化的要求,促进全民族思想道德素质和科学文化素质的 不断提高,为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。(3)党要始终代表中 国最广大人民群众的根本利益,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作, 必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿,充分发挥人民群众的积极性、主动性、 创造性,在社会不断进步的基础上,使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 (4)“三个代表”的辩证统一关系。先进生产力是基础和前提:先进文化是灵魂和旗帜 最广大人民的根本利益是主体和目的:三者统一于党的建设新的伟大工程和中国特色社 会主义的伟大旗帜 2试述邓小平关于社会主义市场经济的基本思想及其意义 答:邓小平关于社会主义市场经济的基本思想是:(1)计划经济不等于社会主义,资本 主义也有计划,市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。市场经济、计划经济不 具有社会制度的属性。(2)社会主义和市场经济不矛盾,市场经济可以与公有制相结合 (3)市场和计划是调节经济的手段、方法。(4)市场经济更有利于促进生产力的发展 市场调节和计划调节相结合 意义:破除了把计划经济和市场经济作为区分社会主义与资本主义标志的传统观念;是 社会主义经济理论的创新,深化了对社会主义的认识:为我国建立社会主义市场经济体 制的改革目标指明了方向 教学参考资料 1.《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版。 2.《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版 3.《邓小平年谱》,中央文献出版社,2004年版。 4中宣部:《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》 5江泽民:《论“三个代表”》,中央文献出版社2001年版。 6.《江泽民论有中国特色社会主义(专题摘编)》,中央文献出版社,2002年版 7.教育部:《“三个代表”重要思想概论》,中国人民大学出版社2003年版。 8.《案例解析》,王炳林主编高等教育出 版社2004年版 9.《教师教学参考用书》,秦宣主编高等 教育出版社2004年版 10.《邓小平理论概论教学设计》,郭欣根等主编陕西师范大学出版社2002年版 1l.《邓小平理论概论》,奚广庆主编中国人民大学出版社1998年版 12.《“三个代表”重要思想12讲》,中国人民大学出版社2003年版 13.《邓小平理论专题讲座》,北京大学马克思主义学院编北京大学出版社1998年版 14.《高校“两课”教育教学热点难点问题解析(邓小平理论和“三个代表”重要思想概 论课专辑)》,教育部社会科学硏究与思想政治工作司组编中国人民大学出版社 2003年版
三、论述题 1.“三个代表”重要思想的科学内涵。 答：（1）党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、 政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和 发展要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众 的生活水平。（2）党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、 方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族 的、科学的、大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的 不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。（3）党要始终代表中 国最广大人民群众的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作， 必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、 创造性，在社会不断进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 （4）“三个代表”的辩证统一关系。先进生产力是基础和前提；先进文化是灵魂和旗帜； 最广大人民的根本利益是主体和目的；三者统一于党的建设新的伟大工程和中国特色社 会主义的伟大旗帜。 2.试述邓小平关于社会主义市场经济的基本思想及其意义。 答：邓小平关于社会主义市场经济的基本思想是：（1）计划经济不等于社会主义，资本 主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。市场经济、计划经济不 具有社会制度的属性。（2）社会主义和市场经济不矛盾，市场经济可以与公有制相结合。 （3）市场和计划是调节经济的手段、方法。（4）市场经济更有利于促进生产力的发展， 市场调节和计划调节相结合。 意义：破除了把计划经济和市场经济作为区分社会主义与资本主义标志的传统观念；是 社会主义经济理论的创新，深化了对社会主义的认识；为我国建立社会主义市场经济体 制的改革目标指明了方向。 教学参考资料 1.《邓小平文选》第 2 卷，人民出版社 1994 年版。 2.《邓小平文选》第 3 卷，人民出版社 1993 年版。 3.《邓小平年谱》，中央文献出版社，2004 年版。 4.中宣部：《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》 5.江泽民：《论“三个代表”》，中央文献出版社 2001 年版。 6.《江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编）》，中央文献出版社，2002 年版。 7.教育部：《“三个代表”重要思想概论》，中国人民大学出版社 2003 年版。 8.《案例解析 》，王炳林主编 高等教育出 版社 2004 年版。 9.《教师教学参考用书 》，秦宣主编 高等 教育出版社 2004 年版。 10.《 邓小平理论概论教学设计》，郭欣根等主编 陕西师范大学出版社 2002 年版。 11.《 邓小平理论概论》，奚广庆主编 中国人民大学出版社 1998 年版。 12.《“三个代表”重要思想 12 讲》，中国人民大学出版社 2003 年版。 13.《邓小平理论专题讲座》，北京大学马克思主义学院 编 北京大学出版社 1998 年版。 14.《高校“两课”教育教学热点难点问题解析（邓小平理论和“三个代表”重要思想概 论课专辑）》，教育部社会科学研究与思想政治工作司 组编 中国人民大学出版社 2003 年版