《高中历史》全程设计训练题库（选修1国家制度，课后习题，含解答）第1单元 政治制度_第3课 中国近代至当代政治制度的演变

《高中历史》全程设计同步配套教学课件（选修1国家制度）第1单元 政治制度_第3课 中国近代至当代政治制度的演变

当代西方科学哲学主要是指以科学为研究对象的哲学。通常把波普尔之前 的诸科学哲学称作逻辑主义，其后的则为历史主义。实证主义是哲学史上头 一个打起“科学哲学”旗号的哲学流派。但通常把实证主义、马赫主义、实 用 主义、逻辑原子主义和逻辑实证主义以及流行于当代的日常语言学派，归 属于传统意义上的实证哲学

上海交通大学：《当代中国外交》课程教学资源_Lesson 3_中文阅读材料_六十年后再思考朝鲜战争的起源与历史影响

《高中历史》全程设计同步配套教学课件（选修1国家制度）第4单元 民族关系与国家关系_第14课 当代中国的外交

《高中历史》全程设计同步配套教学课件（选修1国家制度）第4单元 民族关系与国家关系_第13课 当代中国的民族政策

一、知识分子的概念 二、当代我国知识分子的数量与职业分布 三、当代知识分子的社会地位 四、知识分子的思想及变迁(改革开放以来) 五、知识分子的现状及存在的问题 六、对中国知识分子的历史回顾

1.认识进入大学是人生新阶段的开始2.了解新时代的挑战和机遇，认识当代大学生的历史使命3.社会主义荣辱观的现实意义和科学内涵4．学习本课程的意义和方法5．帮助大学新生认识自己，提高独立生活能力6．明确当代大学生的成才目标，拟定自己的大学期间的目标7．理解本课程的教和学的方法，以及本课程教学改革的特色

第一讲中国当代伦理学的现状及其历史使命 第一讲 中国当代伦理学的现状及其历史使命 第三讲 道德的本质、结构和功能 第四讲 市场经济与道德建设 第五讲 法治社会中的德治 第六讲 市民社会的建立及其伦理变革 第七讲 诚信伦理研究 第八讲 “三德”建设研究

一、中国历史上的医生与社会 二、国外历史上的医生与社会 三、当代医生与社会 医－患关系 医－药关系 医－媒关系 医－保关系 医－农关系