网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
综合搜索
课件包
文库资源
综合搜索
课件包
文库(81)
合肥工业大学:《测量学》课程教学资源(教案讲义)实验教村的教学效果
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
1.合肥工业大学主编的《测量学》第四版,教材附录有“测量实验和测量实习指 导\,同时我们还编印了《测量实验和测量实习指导书》及测量实验和测量实习报告,对学 生的测量实验和测量实习起到了积极的指导作用,效果良好
西安建筑科技大学土木工程学院:《工程概预算》课程教学资源_生产实习任务书
文档格式:DOC 文档大小:148.5KB 文档页数:27
一、生产实习大纲 二、实习工地的选择 三、安全教育 四、实习中需注意的几个问题 五、熟悉工程及了解现场 六、实习日记 七、实习报告 八、工地实习指导人评语 九、实习成绩评定 十、土木工程专业生产实习纪律
山东交通学院:港口工程专业《水力学》课程实验指导书与实验报告(共八个)
文档格式:PDF 文档大小:1.94MB 文档页数:23
实验一 水静力学试验.3 实验二 伯诺里方程实验.5 实验三 雷诺实验.8 实验四 紊动机理演示实验.10 实验五 沿程水头损失实验.12 实验六 局部水头损失实验.16 实验七 明槽水面曲线演示实验.19 实验八 流线谱演示实验.22
中山大学:《人体寄生虫学》实验指导
文档格式:DOC 文档大小:233KB 文档页数:71
1.进实验室上课时必须穿白大衣,并携带教材、实验指导、实验报告本及必要的 文具(如钢笔、铅笔、彩色铅笔、小尺等) 2.实验前做好预习,明确实验目的和要求,了解每个实验的基本原理和具体做法, 通过实验,加深和巩固己学过的理论知识,从而达到理论和实践相结合的目的
《应用写作》课程教学资源:印发类通知
文档格式:DOC 文档大小:60.5KB 文档页数:24
为学习贯彻第 12 次全国高校党建工作会议精神,现印发中组部、 中宣部、教育部党组《关于进一步加强和改进在高校学生中发展党员 工作的意见》(征求意见稿)和周济同志在第十二次全国高等学校党的 建设工作会议上的报告《以“三个代表”重要思想为指导加强和改进 在高校学生中发展党员工作》
吉林大学:《水文与水资源工程》课程教学资源(实习指导)第八章 创造性教学阶段的基本技能训练(8.6)资料整理及报告编写
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:4
1.绪言 1.1工作区概况:位置、面积、工作目的和任务等。 1.2工作进行情况:工作组织、工作方法、时间及完成情况等
中南林业科技大学:《数值分析》实验指导书
文档格式:PDF 文档大小:2.12MB 文档页数:29
结合课程教学,配备适当的上机实验(16个学时)以便加深课堂 教学的实践性,同时通过实验可以加强对数学模型的总体分析,算法 选取,程序结构,上机调试和结果分析等环节的训练。本实验指导书 共包含8个实验,要求学生在16个实验课时内完成。为使实验更为 有成效,需要写出实验报告(格式要求见附录),以此可作为《数值分 析》课程成绩评定的参考
西北农林科技大学:《动物性食品卫生学》课程教学资源(实验指导)实验一 动物性食品微生物学检验
文档格式:PDF 文档大小:820.94KB 文档页数:27
掌握动物性食品中菌落总数、大肠菌群测定和沙门氏菌检验的程序、操作步骤和结果报告,熟悉检测项目的基本原理及卫生学意义
华东理工大学:《项目管理》课程教学资源(学习指导书)第九章 采购与合同管理
文档格式:PDF 文档大小:356.61KB 文档页数:7
认识项目沟通的重要性,了解项目沟通过程,掌握项目信息发送的方式与方法,学会写项目报告,了解项目冲突的概念与内容,掌握项目冲突管理方法
河南中医药大学:《软件工程》实验指导_实验一 可行性分析
文档格式:PDF 文档大小:191.33KB 文档页数:1
1、掌握可行性研究在软件项目中的意义和作用。 2、掌握可行性研究的相关概念及具体分析过程。 3、掌握可行性研究报告的格式、注意事项及研究内容
首页
上页
2
3
4
5
6
7
8
9
下页
末页
热门关键字
导数
射频与通信电路
屋架设计
工业会计
层析
小区
小动物病
寿险精算数学
射频电子
射频电路设计
射频电路
山西师范大学
居住环境景观设计
广东工业大学
工业设计~~
导课
导波场论
导
山东英才学院
山东工商学院
燃气供应
钦州学院
梁分析
居住建筑设计原理
结构
河北大学
汉语美学
工业手绘
工业生态学
工业控制计算机]
工业分析化学
导演构思,剧本分析
导向设计
导航原理
大气物理
创意方法学
程序语言设计
层理
层次分析
参数化设计
搜索一下,找到相关课件或文库资源
81
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有