一、什么是学习 二、学习的分类

一、学习的联结理论 二、学习的认知理论

一、依恋行为 二、道德发展 三、社会化中的人格

一、儿童的语言发展 二、认知发展皮亚杰关于

人类社会有两种人:循规蹈矩者;开拓创新、标新立意者。 想象的作用:在人类认识活动中、在审美活动中、在科学研究中

用来解释色觉现象及其机制的理论。 （1)三色说( trichromatic theory)。英国科学家托马斯扬于1802年提出

一、形状知觉 二、大小知觉 三、深度知觉和距离知觉 四、方位定向

第一节知觉的一般概念 第二节知觉的特性 第三节空间知觉 第四节时间知觉和运动知觉 第五节错觉

第四节注意的生理机制和认知理论 一、注意的生理机制 二、注意的认知理论

一、概念的含义和种类 二、概念结构的理论 三、概念形成的实验研究 四、推理