第5章学习 北大公选课《普通心理学》 2021年2月24日星期 PSYCHOLOGY
2021年2月24日星期三 PSYCHOLOGY 1 第5章 学习 北大公选课《普通心理学》
Garcia et al(1985) 狼和羊的故事 含氯化锂的羊肉汉堡包==恶心 羊进入狼的地盘 约一小时之内,狼尝试多次,但无攻击 2021年2月24日星期 PSYCHOLOGY
2021年2月24日星期三 PSYCHOLOGY 2 Garcia et al(1985) 狼和羊的故事 含氯化锂的羊肉汉堡包＝＝恶心 羊进入狼的地盘 约一小时之内，狼尝试多次，但无攻击
什么改变了狼的天性? 本能行为 通过遗传获得,不学就会的行为本能行为 母鸡孵蛋、蜜蜂酿蜜、婴儿吸奶 药物 操作(手脚 学习!--得行为 习得行为 人--习得行为和本能行为的混合体 2021年2月24日星期 PSYCHOLOGY
2021年2月24日星期三 PSYCHOLOGY 3 什么改变了狼的天性？ 本能行为 – 通过遗传获得，不学就会的行为。 – 母鸡孵蛋、蜜蜂酿蜜、婴儿吸奶 药物 操作（手脚） 学习！----习得行为 人----习得行为和本能行为的混合体 本能行为 习得行为
本章概要 什么是学习? 学习原理 经典条件作用理论 操作条件作用理论 认知-社会学历理论 学习原理的应用 2021年2月24日星期 PSYCHOLOGY
2021年2月24日星期三 PSYCHOLOGY 4 本章概要 什么是学习? 学习原理 – 经典条件作用理论 – 操作条件作用理论 – 认知-社会学历理论 学习原理的应用
1什么是学习? 概念定义 学习的重要性 心理学家对学习的基本看法 2021年2月24日星期三 PSYCHOLOGY
2021年2月24日星期三 PSYCHOLOGY 5 1 什么是学习？ 概念定义 学习的重要性 心理学家对学习的基本看法
2人是如何学习的? 经典条件作用理论——被动学习 操作条件作用理论——主动学习 认知-社会学习理论—一内在理性学习 2021年2月24日星期 PSYCHOLOGY
2021年2月24日星期三 PSYCHOLOGY 6 2 人是如何学习的？ 经典条件作用理论——被动学习 操作条件作用理论——主动学习 认知-社会学习理论——内在理性学习
语 人类绝大部分行为都是后天习得的。 人类学习主要是通过奖惩原理、观察模 仿等方式实现的 心理学可以在很大程度上解释、预测或 控制人的行为或行为倾向 2021年2月24日星期 PSYCHOLOGY
2021年2月24日星期三 PSYCHOLOGY 7 结语 人类绝大部分行为都是后天习得的。 人类学习主要是通过奖惩原理、观察模 仿等方式实现的。 心理学可以在很大程度上解释、预测或 控制人的行为或行为倾向
术语与复习题 条件反应 奖惩为什么不总是有效?请举例加 强化 以说明。 从社会学习理论解释为什么要控制 负强化 电影、电视的播放内容? 观察学习 习得性无 助 2021年2月24日星期三 PSYCHOLOGY
2021年2月24日星期三 PSYCHOLOGY 8 术语与复习题 条件反应 强化 负强化 观察学习 习得性无 助 奖惩为什么不总是有效？请举例加 以说明。 从社会学习理论解释为什么要控制 电影、电视的播放内容？
学习的定义 因为经验而使有机体的反应方式产生持久 的改变 疲劳、药物、疾病和损伤原因除外 Back 2021年2月24日星期三 PSYCHOLOGY
2021年2月24日星期三 PSYCHOLOGY 9 学习的定义 因为经验而使有机体的反应方式产生持久 的改变 疲劳、药物、疾病和损伤原因除外。 Back
学习为什么重要? 自然环境并非静止不变 天性有限(小孩喜欢甜味) 分辨食物与生存环境 社会环境更是复杂多变 袒胸露臂与迷你裙 老实厚道与无能 人类绝大多数是习得行为(认知、情感 态度、人格、价值信仰等) Back 2021年2月24日星期 PSYCHOLOGY
2021年2月24日星期三 PSYCHOLOGY 10 学习为什么重要？ 自然环境并非静止不变 – 天性有限（小孩喜欢甜味） – 分辨食物与生存环境 社会环境更是复杂多变 – 袒胸露臂与迷你裙 – 老实厚道与无能 人类绝大多数是习得行为（认知、情感 、态度、人格、价值信仰等） Back