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《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)认知神经科学——关于心智的生物学(美)MICHAEL S.GAZZANIGA,Cognitive Neuroscience The Biology of the Mind(3rd Edition,彩色电子版)
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山西师范大学:《神经科学导论》课程实践课教学大纲(心理学专业)
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上海中医药大学:《科学逻辑学》课程教学资源(PPT课件)第二章 科学理论发现的逻辑——科学事实
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上海中医药大学:《科学逻辑学》课程教学资源(PPT课件)第三章 科学发现的逻辑——科学思维
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上海中医药大学:《科学逻辑学》课程教学资源(PPT课件)概述(乔文彬)、第一章 科学理论发现的逻辑(科学问题)
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石河子大学:《兽医外科与产科学》课程PPT教学课件(兽医产科学)产科学绪论 Veterinary Obstetrics
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关于科学的定义 现代汉语中的“科学”系西文 science的翻译。 最初译为“格致”。1897年康有为在《日本书 志》首先采用日本人的译法“科学” 、《现代汉语词典》关于科学和自然科学的定 义: 科学:反映自然、社会、思维等的客观规律的 分科的知识体系 自然科学:研究自然界各种物质和现象的科学。 包括物理学、化学、动物学、植物学、矿物学、 生理学、数学等
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复旦大学:数理科学与生命科学(PPT讲稿,理论生命科学研究中心:郝柏林)
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《东方和西方的科学》学案(2篇)_东方与西方的科学
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《运动解剖学》课程文献资料(脑科学)学习科学与科学教育的共同演——与国际学习科学学会前主席马西娅·林教授对话
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