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上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)第四组 科学是累计增长的吗?
文档格式:PPTX 文档大小:583.02KB 文档页数:11
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)第四组 科学是累计增长的吗?
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)邹欢彬 科学哲学报告
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:11
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)邹欢彬 科学哲学报告
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)张晨晨 关于中医是否为科学的讨论
文档格式:PPTX 文档大小:1.9MB 文档页数:9
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)张晨晨 关于中医是否为科学的讨论
上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)史超杰 王阳 科学与哲学
文档格式:PPT 文档大小:561KB 文档页数:12
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上海交通大学:《科学哲学》课程教学资源(学生报告PPT)危笑冬 科学哲学史
文档格式:PPT 文档大小:4.34MB 文档页数:18
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《科学哲学》课程教学资源(参考书籍文献)《物理学和哲学(现代科学中的革命)》(西德)W.海森伯
文档格式:PDF 文档大小:9.92MB 文档页数:228
《科学哲学》课程教学资源(参考书籍文献)《物理学和哲学(现代科学中的革命)》(西德)W.海森伯
《木质资源材料学 Wood Science》PPT课件:绪论
文档格式:PPT 文档大小:437KB 文档页数:13
木材科学( Wood science)一是研究木质化了 的天然材料与衍生制品以及为木质材料的加工利用 和森林经营管理技术提供科学依据的一门生物的 化学的和物理的科学
上海交通大学:《工程学导论》课程教学资源(课件讲稿)第4章 工程与科学
文档格式:PDF 文档大小:2.4MB 文档页数:57
4.1 定义 4.2 工程与科学的关系 4.3 研究与开发 4.4 思维方式 科学思维和辩证思维 横向思维 工程思维 4.5 小结
《园艺植物科学研宪导论》绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.17MB 文档页数:9
本章节主要讲授内容为:掌握科学研究的基本概念,了解本学科发展概况,并明确进行园艺植物科学研究的重要意义和本课程所讲授的主要内容
北京大学:《科学通史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4讲 欧洲黑暗年代与阿拉伯科学
文档格式:PPT 文档大小:79.5KB 文档页数:18
◼ 罗马人的技术成就 ◼ 古典学术的衰落 ◼ 阿拉伯科学
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