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中国农业大学:《花卉学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 花卉的种质资源及分布
文档格式:PPT 文档大小:58KB 文档页数:7
一、野生花卉资源自然分布中心 二、我国花卉的种类和分布 三、花卉的品种资源
北京第二外国语学院:《旅游规划与开发》课程电子教案(PPT教学课件)第三章 旅游景观欣赏
文档格式:PPT 文档大小:3.23MB 文档页数:45
1通过欣赏不同地区的景观图,领悟自然和人文的和诸美 2.了解以情观景的步骤和类型
浙江大学:《数学建模概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 微分方程模型 3.2 Malthus模型与 Logistic模型
文档格式:PPS 文档大小:364.5KB 文档页数:17
为了保持自然资料的合理开发与利用,人类必须保持并控制生态平衡,甚至必须控制人类自身的增长。 本节将建立∏个迫的畄种群增长模型,以简略分析下这方离散化为连续,方3分析可以通过一些简单模型的便研究以根据生态系统的特征自行建美丽的大自然种群的数量本应取离散值,但由于种群数 量一般较大,为建立微分方程模型,可将种群数量看作连续变量,甚至允许它为可微变量, 由此引起的误差将是十分微小的
《生态旅游与景区的规划设计》PPT课件
文档格式:PPT 文档大小:145.5KB 文档页数:16
一、生态旅游的产生 最早提出生态旅游一词的是世界自然保 护联盟(IUCN)特别顾问 Ceballos Lascurain (1983年), 他认为生态旅游是 “到相对没有受 到外界干扰和破坏的地 区的旅行,其目的是研究、欣赏该地区的 自然风光和野生动植物以及现存的古今 文化遗迹
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试题习题)试卷答案8
文档格式:PDF 文档大小:151.94KB 文档页数:3
一、名词解释(每个2分) 1.生态型:同种生物的不同个体群,长期生存在不同的生态环境和人工培育条件下,发生趋异适应,并经自然和人工选择而自然形成的生态、形态和生理特性不同的基因类群。 2.农业生态学:是运用生态学基本原理和系统分析方法,研究农业生物与农业环境之间的相互作用规律和机理,以获得最高生物产量和最佳经济效益,又能在一定程度上维持农业再生资源持续利用的一门态与经济相结合的综合性学科
山东农业大学:《农业生态学》课程教学资源(试题习题)试卷答案
文档格式:PDF 文档大小:155.58KB 文档页数:3
一、名词解释(每个2分) 1.生态型:同种生物的不同个体群,长期生存在不同的生态环境和人工培育条件下,发生趋异适应, 并经自然和人工选择而自然形成的生态、形态和生理特性不同的基因类群。 2.农业生态学:是运用生态学基本原理和系统分析方法,研究农业生物与农业环境之间的相互作用规 律和机理,以获得最高生物产量和最佳经济效益,又能在一定程度上维持农业再生资源持续利用的 门生态与经济相结合的综合性学科
天津农学院:《兽医微生物学》课程电子教案(PPT课件)第四章 细菌等微生物的生态
文档格式:PPT 文档大小:414.5KB 文档页数:27
第一节微生物在自然界中的分布 第二节正常动物体的微生物 第三节微生物在自然界物质转化中的作用
天津农学院:《兽医微生物学》课程教学资源(PPT课件)第一篇 总论 第四章 细菌等微生物的生态
文档格式:PPT 文档大小:414.5KB 文档页数:27
第一节 微生物在自然界中的分布 第二节 正常动物体的微生物 第三节 微生物在自然界物质转化中的作用
西南大学资源环境学院:《高等环境化学》课程PPT教学课件_复合污染的跨界面环境行为(复合污染物的多介质跨界面环境行为)
文档格式:PPT 文档大小:12.39MB 文档页数:33
一、概述 自然环境是由多介质组成的复杂体系,并且存在多种污染物,而污染物对生态系统的效应,实质上是多种污染物及自然存在物质相互作用后产生的长周期综合效应。因此,无论阐明污染物的环境行为,还是寻求控制途径,都将涉及多元复合体系的多介质环境问题。 二、国内外研究现状和最新进展 三、复合污染的典型研究介绍 四、需要深入探索的科学问题
桂林工学院:水污染控制工程《工业废水处理 INDUSTRIAL WASTEWATER TREATMENT》课程教学资源(PPT课件)第六章 污水的自然生物处理
文档格式:PPT 文档大小:3.45MB 文档页数:37
了解其自然生物处理的主要类型,净化机理,生态系统特征。 一、稳定塘(生物塘) 二、污水的土地处理系统 三、脱氮技术
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