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首都师范大学教育科学学院:《高等教育学》第三章 高等教育的几个理论问题
文档格式:PPT 文档大小:260KB 文档页数:3
第一节社会本位与个人本位 第二节通才教育与才教育 第三节英才教育与大众教育 第四节高等教育的平等与效率
北京大学:《数学物理方法》课程教学资源(讲义)参考书目
文档格式:PDF 文档大小:85.01KB 文档页数:2
1.郭敦仁,《数学物理方法》(第二版),高等教育出版社,1991年 2.梁昆淼,《数学物理方法》(第三版),高等教育出版社,1998年 3.《数学物理方法解题指导》,胡嗣柱编,高等教育出版社1997年
信阳农业高等专科学校:《药用植物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 蕨类植物
文档格式:PPT 文档大小:2.07MB 文档页数:30
蕨类植物门植物又称羊齿植物,具有独立生活 的配子体和孢子体而不同于其他高等植物。有根、 茎、叶的分化和较为原始的维管系统,能产生孢子 体和孢子。既是高等的孢子植物,也是原始的维管 植物。 蕨类植物是构成化石植物的一个重要组成部分, 也是煤层的重要来源
首都师范大学教育科学学院:《高等教育学》第二章 高等教育的目的
文档格式:PPT 文档大小:260KB 文档页数:5
第一节教育方针与教育目的 第二节高等教育目的与高校培养目标 第三节人的全面发展与全面发展的教育
《高等有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)学习方法介绍
文档格式:PPT 文档大小:99KB 文档页数:10
有机化学是化学专业四大基础课之一,因此 ,对化学专业学生的培养,非常注重他们有机化 学基础知识的认识水平,促使形成有机化学学科 的思维方式。高等有机化学又是在基础有机化学 的基础上,对有机化学反应的认识在理论水平上 有更深入的理解,以利于提高我们在实际应用中 灵活应用的能力。如果我们学习有机化学仅仅是 死记硬背几个有机化学反应式的话,那将在做一 件毫无意义的事情,决不是我们学习高等有机化 学的目的
《动物生物学》课程教学资源:最高等的脊椎动物
文档格式:PDF 文档大小:693.94KB 文档页数:11
最高等的脊椎动物—哺乳纲( Mammalia) 哺乳动物是全身被毛、恒温、胎生和哺乳的脊椎动物。是脊椎动物中躯体结构、功能和 行为最复杂的一个高等动物类群
广州大学:《高等教育学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九讲 高等学校科研
文档格式:PPT 文档大小:282.5KB 文档页数:9
(一)高等学校科研的含义 1.科研的实质 人们揭示自然界和人类社会客观规律的过程,是生产知识形态产品的活动。它是一种创造性活动。 2.高校科研的意义 ()科研是提高师资水平的基本途径 (2)是培养学生能力、发展学生智力的手段 (3)科研是发展新学科的基础 (4)科研是学校直接为社会服务的主要渠道 (5)科研是加速学校管理现代化的重要条件
复旦大学:《高等数学》课程往年试题(高等数学C)高等数学C(下-2017)答案
文档格式:PDF 文档大小:152.49KB 文档页数:2
复旦大学:《高等数学》课程往年试题(高等数学C)高等数学C(下-2017)答案
复旦大学:《高等数学》课程往年试题(高等数学C)高等数学C试题(下-2017)
文档格式:PDF 文档大小:200.87KB 文档页数:6
复旦大学:《高等数学》课程往年试题(高等数学C)高等数学C试题(下-2017)
复旦大学:《高等数学》课程往年试题(高等数学C)《高等数学C(I)》试题(2016.1)(答案)
文档格式:PDF 文档大小:300.74KB 文档页数:2
复旦大学:《高等数学》课程往年试题(高等数学C)《高等数学C(I)》试题(2016.1)(答案)
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