湖北工程学院：人教版《高中生物》课程必修1教学资源（教案）6.2细胞的分化学案1

湖北工程学院：人教版《高中生物》课程必修1教学资源（教案）5.1降低化学反应活化能的酶（酶的特性）学案2

湖北工程学院：人教版《高中生物》课程必修1教学资源（教案）5.1降低化学反应活化能的酶（酶的特性）学案1

延安大学：《分析化学 Analytical Chemistry》课程教学资源（学习辅导）第4章 分析化学中的质量保证与质量控制

延安大学：《分析化学 Analytical Chemistry》课程教学资源（学习辅导）第3章 分析化学中的误差与数据处理

第一节植物的氮素营养 第ニ节土壤种的氮素及其转化 第三节化学氮肥的种类、性质及其施用方法 第四节氮肥的合理施用

第一节土壤微生物生态 第二节水体中的微生物生态 第三节空气微生物生态 第四节微生物的生物环境

有机化合物种类繁多，数目庞大，即使同一分子式，也有不同的异构体，若没有一个 完整的命名（nomenclature）方法来区分各个化合物，在文献中会造成极大的混乱，因此认 真学习每一类化合物的命名是有机化学的一项重要内容。现在书籍、期刊中经常使用普通命 名法和国际纯粹与应用化学联合会（International Union of Pure and Applied Chemistry）命名 法, 后者简称 IUPAC 命名法

《化学制药工艺学》课程教学课件（打印版）第五章 中试放大与生产工艺

《大学化学实验》课程教学资源（教材讲义）从茶叶中提取咖啡因