科学研究的基本程序: 1、选题 2、文献综述 3、形成假设 4、选择研究类型 5、对变量进行分类 6、选择被试

◆计算机科学与技术学科分类 ◆计算机学术组织 ◆研究生阶段学习 ◆学术诚信教育

国家开放大学：2012—2013学年第一学期“开放本科”小学教育专业人类与社会期末试题（1月）

上海交通大学：《性与健康》教学资源_课程讲义_研究男人的学科—男科学

第一章 绪论 第二章 科学的心理观 第三章 感觉与知觉 第六章 注意 第五章 记忆 第六章 思维 第七章 情绪 第八章 意志 第九章 需要与动机 第十章 能力 第十一章 个性 第十二章 人际交往 第十三章 学习心理 第十四章 品德心理与教育 第十五章 青少年的心理发展 第十六章 心理健康教育

国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放本科”小学教育专业人类与社会期末试题（7月）

 工程教育专业认证简介  工程教育专业认证标准与自评报告  专家组现场考查  我院计算机科学与技术专业认证  几点感想

上海交通大学：《基因与人 Genes and Human》课程教学资源（PPT课件）10 第十章 感知世界-科学实践

国家开放大学：2011—2012学年第一学期“开放本科”小学教育专业人类与社会期末试题（1月）

国家开放大学：2011—2012学年第一学期“开放专科”小学教育专业人文社会科学基础（A）期末试题（1月）