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山东理工大学:《塑料模具设计与制造》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 侧分型与抽芯注射模
文档格式:PDF 文档大小:2.72MB 文档页数:65
6.1侧分型与抽芯注射模实例分析 6.2斜导柱侧抽芯机构设计与计算 6.3斜导柱侧抽芯机构应用形式 6.4其他类型的侧抽芯注射模
《Ansys中文手册》教学资源(参考资料)第二章 拓扑优化
文档格式:DOC 文档大小:60KB 文档页数:7
什么是拓扑优化? 拓扑优化是指形状优化,有时也称为外型优化。 拓扑优化的目标是寻找 承受单载荷或多载荷的物体的最佳材料分配方案。这种方案在拓扑优化中表现为 “最大刚度”设计。 与传统的优化设计不同的是,拓扑优化不需要给出参数和优化变量的定 义。目标函数、状态变量和设计变量(参见“优化设计”一章)都是预定义好的
《复合材料结构的设计与分析》参考书籍电子版(英文版)DESIGN AND ANALYSIS OF COMPOSITE STRUCTURES WITH APPLICATIONS TO AEROSPACE STRUCTURES,Christos Kassapoglou,This edition first published,2010
文档格式:PDF 文档大小:8.4MB 文档页数:320
1 Applications of Advanced Composites in Aircraft Structures 1 2 Cost of Composites: a Qualitative Discussion 9 3 Review of Classical Laminated Plate Theory 33 4 Review of Laminate Strength and Failure Criteria 55 5 Composite Structural Components and Mathematical Formulation 63 6 Buckling of Composite Plates 119 7 Post-Buckling 145 8 Design and Analysis of Composite Beams 179 9 Skin-Stiffened Structure 223 10 Sandwich Structure 259 11 Good Design Practices and Design ‘Rules of Thumb’ 289
天津商业大学(天津商学院):《包装结构设计》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 玻璃包装容器结构设计
文档格式:PPT 文档大小:14.6MB 文档页数:242
第一节 纸包装容器 第二节 管式折叠纸盒 第三节 盘式折叠纸盒 第四节 管盘式折叠纸盒 第五节 非管非盘式折叠纸盒 第六节 折叠纸盒的功能性设计 第七节 折叠纸盒的尺寸计算 第八节 固定纸盒
天津商业大学(天津商学院):《包装结构设计》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 纸包装容器结构设计
文档格式:PPT 文档大小:337KB 文档页数:55
第一节 概述 第二节 陶瓷容器的成型加工 第三节 陶瓷包装容器的表面装饰 第四节 陶瓷包装容器的结构设计
武汉职业技术学院:《塑料成型工艺与模具设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 压注模设计及制造
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:33
§6.1 压注模的类型及特点 §6.2液压机工艺参数的校核 §6.3 压注模的设计和制造 §6.4 压注模的典型结构 §6.5 压注模制造的特点
北京交通大学:《材料成型技术基础》课程教学资源(课件讲稿)液态金属成形件的结构设计
文档格式:PDF 文档大小:1.25MB 文档页数:30
一、铸造性能对铸件结构的要求 1、铸件壁厚设计 2、铸件壁厚的均匀性 3、铸件壁的连接 4、减缓筋、辐收缩的阻碍 二、铸造成形工艺对铸件结构的要求 1、铸件外形设计 2、铸件内腔设计 3、结构斜度设计
成都航空职业技术学院:《塑料模具设计及制造》课程电子教案(PPT教学课件)第三章 塑料模设计与制造基础(3.3.3)成型零件的尺寸计算
文档格式:PPT 文档大小:869KB 文档页数:35
3.3.3成型零件的尺寸计算 二、影响塑件尺寸公差的因素
《园林工程》课程电子教案(PPT教学课件)第五章 山石景观工程
文档格式:PPT 文档大小:4.1MB 文档页数:96
第一节 概述 第二节 景观山石的材料与性能 第三节 置石的布局与施工 第四节 砌石景观设计与施工 第五节 假山景观的设计与施工 第六节 塑山与塑石设计与施工
《系统化教学设计》课程教学资源(教案讲义)第九章 开发教学材料
文档格式:DOC 文档大小:743KB 文档页数:34
有教师参与的教学过程,看看你都能做些什么,这不仅可以考验你的设计技能,让你更进 步地认识教学策略的学习成分,而且还可以为第10章的形成性评估过程,提供了一个确 定的、可复制的评估产品。 概念 传递系统和媒体选择 在教学设计过程的这个阶段,已经选择了传递系统,开发了教学策略,包括内容的分 块和顺序化、学习成分、学生分组和试验性的媒体选择
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