天津财经大学：《中国近现代史纲要》课程教学专题（PPT讲稿）专题七 星火燎原的抗争——土地革命

1．了解抗日战争胜利后的时局及其对中国历史发展的影响，认识两种命运、两种前途的决定胜负的斗争是这一时期中国历史的基本内容.2．了解国民党政权的反动本质及其所面临的全面危机，认识这一政权遭到广大人民的反对并迅速走向崩溃的根本原因。3．了解“第三条道路”幻想破灭的历史必然性；认识中国共产党领导的多党合作、政治协商格局形成的历史条件；认识人民共和国的创建和共产党执政地位的确立是历史和人民的选择。4．了解中国新民主主义革命胜利的基本经验，进一步认识“没有共产党就没有新中国”的真理

《产业经济学》课程教学资源（文献资料）反垄断革命——经济学、竞争和政策（编著：J. E.克伍卡、L. J. 怀特，第四版）

通过本章的学习，了解鸦片战争之后，农民阶级、地主阶级和资产阶级都在黑暗中摸索国家出路，进行了各自的探索和选择；认识在半殖民地半封建的中国，农民具有伟大的革命潜力，但他们没有先进阶级领导，不能担负起领导中国反帝反封建斗争取得胜利的重任；洋务派官僚仅学习西方军事、科技、不肯改革封建政治，也无法使中国独立富强，被动应变的封建统治阶级最终与半殖民地半封建社会共命运；早期资产阶级改良派的思想主张反映了中国新兴的民族资产阶级要求独立发展资本主义及参与国家政权的愿望，为资产阶级维新运动做了理论上的准备

淮南师范学院：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（教案讲义，2018）第二章 新民主主义革命理论

南开大学：《马克思主义基本原理概论》课程教学资源（试卷习题）马克思主义科学性与革命性的统一练习题_绪论

第一节 互联网与新媒体的兴起 第二节 互联网——新的传播革命 第三节 互联网与新媒体引发的新问题 第四节 争夺传播主导权 第五节 互联网与新媒体造就传媒新业态

一、中国共产党的成立 历史条件 一大召开时间 一大召开地点 一大代表 一大主要内容 一大通过的纲领 二、国共合作与大革命 三、土地革命战争 四、抗日战争 五、解放战争 六、社会主义改造和社会主义建设初期 七、**十年 八、改革开放以来

社会基本矛盾及其运动规律 一 社会存在与社会意识 二 生产力与生产关系矛盾运动的规律 三 经济基础与上层建筑 四 社会形态更替的一般规律及特殊形式 社会历史发展的动力 一 社会基本矛盾是社会发展的根本动力 二 阶级斗争在阶级社会发展中的作用 三 革命在社会发展中的作用 四 改革在社会发展中的作用 五 科学技术在社会发展中的作用 人民群众在历史发展中的作用 一、人民群众是历史的创造者 二、个人在社会历史中的作用

第一节 远古时代人类在中国的足迹（约200万－12000年以前） 第二节 中国文明的发生 一、农业革命（公元前10000－前5000年） 二、古文化区系的繁荣（公元前5000－前3500年） 一、仰韶文化后期（公元前3500－前3000年） 二、龙山时代文明（公元前3000－前2000年） 第三节 仰韶文化后期至龙山文化