《生物化学》课程教学资源（授课教案）第十一章 物质代谢的相互联系和细胞代谢调节

一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） （一）掌握常见内分泌代谢疾病的主要诊断及治疗原则与方法。 （二）熟悉内分泌-代谢系统的结构与功能特点，生理、生化理论基础，激素作用的分子机制，内分泌系统的调节功能。掌握内分泌系统各轴的反馈调节和内分泌疾病的病理生理特点

第一节 微生物营养物质和营养类型 第二节 微生物营养物质的吸收机制 第三节 培养基 第四节 微生物的代谢

《生物化学》课程教学课件（PPT讲稿）第八章 新陈代谢总论与生物氧化（新陈代谢总论）

在活细胞中进行着大量化学反应，这些化学反应的特点是速度非常之高并且能有条不紊地进行，从 而使得细胞同时能进行各种降解代谢及合成代谢，以满足生命活动的需要。如果让这 些化学反应在体外 进行，则速度非常之慢，或者需要高温高压等特殊条件才能快速进行。生物细胞之所以能在常温常压下 以极快的速度和很高的专一性进行化学反应是由于其中存在有生物催化剂，生物催化剂的特征是它们有 高度的专一性和极高的催化效率，是无机催化剂所不能比拟的。这类生物催化剂统称为酶

有氧氧化概述 三羧酸循环 糖代谢概述 有氧氧化总结 糖酵解 丙酮酸去向

糖的概念 糖的生理功能 糖的消化吸收 糖的结构 糖的分类 糖代谢概况

1. 发酵过程的优化控制技术 2.生化过程的模型化 3.高密度培养技术 4.代谢工程和代谢网络控制 5.新型生化反应器的研究和开发 6.新型发酵和产品分离技术

第一节 能量代谢 第二节 体温及其调节 第三节 发热

山东第一医科大学（山东省医学科学院）：《基础医学概论》课程教学资源（PPT课件）第三章 生物学基础（人体的物质代谢）第二节 肝脏代谢