一、什么是情绪的调节 二、情绪调节的类型 三、情绪调节的基本过程

一、一般能力测量 二、特殊能力测验和创造力测验

一、解释题(每题5分,共40分 1.75%的差别阈限 2.阈限的信号检测论观点 3.k=△

一、前12张幻灯片演示实验过程 二、后12张幻灯片展示实验材料 三、请根据提示尽力完成实验任务

一、解释题(每题5分,共40分) 1.最小可觉差(Jnd)的心理意义 2.阈限的神经量子论观点 3.速度一准确性权衡

实验的基本变量 一、自变量(independent variable) 二、因变量(dependent variable) 三、额外变量(extra variable)

一、能力发展的一般趋势 二、能力发展的个体差异 三、能力形成的原因和条件

一、军事教育心理学 学习是个体因经验作用而引起的行为、能力和心理倾向比较持久的变化

北京师范大学：《普通心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第十二章 人格（1/5）

一、自陈量表 二、投射测验 三、情境测验 四、自我概念测验