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(一)信号检测论的由来 (二)信号检测论的统计学原理 (三)信号检测论的二个独立指标 (四)接受者操作特征曲线
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中国佛教至隋唐而至于鼎盛,本期的佛教 宗派融入了南北诸家师说,在哲学上取得了重 大进展。其中,比较重要的派别有三论宗、天 台宗、华严宗、禅宗、唯识宗、密宗、净土宗、 律宗等。三论宗以《中论》、《百论》、《十 二门论》为渊薮,着力阐发龙树一系的中观思 想,其精髓和诠释格式为诸宗派广泛采纳
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第一节 灵枢·百病始生篇第六十六 第二节 素问•生气通天论篇第三 第五节 素问•举痛论三十九篇 第六节 素问·调经论第六十二 第七节 素问·至真要大论
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石河子大学:《作物育种学》课程教学资源(教案大纲)《作物育种学各论》教学大纲 Lecture of Crop breeding
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《离散数学》教学资源(图论与代数系统)PDF电子教学资料
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深圳大学管理学院:《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)规划论(非线性规划)运筹学1类 高阶运筹学无约束极值问题
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深圳大学管理学院:《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)规划论(单纯型法)运筹学1类 高阶运筹学 线性规划(单纯形法的矩阵描述及改进单纯形法介绍)
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新乡学院:《实变函数论》课程教学资源(教学大纲)
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《科技论文写作》 《数学分析》 《高等代数与解析几何》 《概率论及数理统计 A》 《常微分方程》 《大学物理 C》 《物理实验 C》 《C/C++语言程序设计 B》 《C/C++语言程序设计 B》(实验) 《教师职业技能及训练》 《心理学》 《当代教育学》 《现代教育技术》 《复变函数 A》 《数值分析》 《初等数论》 《高等几何》 《实变函数与泛函分析》 《数学教学论》 《近世代数》 《拓扑学》 《数学微格教学》 《数学微格教学》(实训) 《中学数学解题研究》 《中学数学解题研究》(实训) 《数学课件制作》 《数学课件制作》(实验) 《数学思想方法》 《离散数学》 《数学史》 《数学分析专题研究》 《高等代数专题研究》 《教育心理学》 《教育科学研究方法》 《Matlab 与数学实验》 《教育体验》 《数学建模》 《教育见习》 《教育实习》
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第一节概述 第二节猪霉形体 第三节禽霉形体 第四节牛羊的致病霉形体 第五节其他微生物
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