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《单片机控制技术及应用》第八章 单片机控制系统设计
文档格式:PPT 文档大小:2.06MB 文档页数:28
第一节单片机控制系统的设计方法 第二节提高系统可靠性的常用方法 第三节单片机在步进电动机控制中的应用 第四节单片机在直流调速中的应用 第五节单片机在电子显示屏中的应用
西安交通大学:《精通MATLAB》课程教材讲义(综合辅导与指南)第19章 颜色的使用
文档格式:DOC 文档大小:1.35MB 文档页数:20
MATLAB提供了许多在二维和三维空间内显示可视信息的工具。例如,看一条sin函数的 曲线图就会比一堆数据提供更多的信息。这种用图表和图形来表示数据的技术叫做数据可视化。 MATLAB不仅是一个强大的计算工具,并且在以引人入胜和直观方式可视地表示数据方面也很 有特色
安徽医科大学:《皮肤性病学》课程教学资源(电子教案)第十二讲 大疱性皮肤病
文档格式:DOC 文档大小:34.5KB 文档页数:7
大疱性皮肤病指一组在皮肤粘膜上发生水疱、大疱和糜烂等 基本损害的皮肤疾病。天疱疮( pemphigus)是一组累及皮肤 和粘膜的自身免疫性表皮内大疱病。共同的特征有:①薄 壁、松弛易破的大疱;②组织病理为棘层松解所致的表皮内 水疱;③免疫病理显示角质形成细胞间IgG、IgA、IgM或 课后小结C网状沉积
学者书库·史丛:《中国近代法律思想史》PDF电子书(下)
文档格式:PDF 文档大小:1.53MB 文档页数:440
在华统治再巩固 自袁世凯开始的长达十五、六年之久的北洋军阀统治,对 人民进行了残酷的剥削和压迫,特别是后期段祺瑞政府的专 制独裁,使人民没有丝毫民主权利。因此,他们在孙中山和 中国共产党的领导下,掀起了一个抵制“善后会议”和反对 《国民代表会议条例》的国民会议运动,显示了人民对军阀统 治的强烈不满
《管理学》课程教学资源(各章节教学案例,共八章)
文档格式:DOC 文档大小:182KB 文档页数:52
第一章 现代管理概述 案例 1-1 回到管理学的第一个原则 案例 1-2 索尼公司进入欧洲与美国市场的成功经验 第二章 管理原理 案例 2-1 海盐衬衫厂的兴衰 案例 2-2 通用电气公司的情感管理 第三章 决策 案例 3-1 新任厂长的产品决策 案例 3-2 艾琳·格拉斯纳的化妆品公司 第四章 组织 案例 4-1 通用公司的组织结构变革 案例 4-2 AB 公司的组织变革 第五章 领导 案例 5-1 刘俊卿的用人之道 案例 5-2 “闲可钓鱼”与“无暇吃鱼” 第六章 激励 案例 6-1 大陆航空公司走出经营低谷 案例 6-2 宏基公司的人员管理与激励 第七章 控制 案例 7-1 鄂尔多斯的“四统一分”财务控制 案例 7-2 格雷格厂长的目标与控制 案例 7-3 戴尔公司与电脑显示屏供应商 第八章 文化 案例 8-1 思科凭什么超越微软 案例 8-2 海尔文化研究
《3ds max应用制作》第二讲 环境设施的效果表现
文档格式:PPT 文档大小:2.11MB 文档页数:103
3 3ds max发展概况及硬件要求 1996年, Autodeskd公司在3 Studio 的基础上设计,是目前应用最为广泛的三 维设计软件之一。 如果主要用于建筑效果图制作,则 Pentium3的CPU、128M的内存、17英寸 显示器、1G的硬盘自由交换空间就可以
《中文版 FrontPage2002 培训教程》第七课 使用框架布局网页
文档格式:PPT 文档大小:1.52MB 文档页数:14
一、使用框架网页 二、设置框架网页属性 三、编辑框架网页 四、框架网页的显示方式 五、嵌入式框架
武汉职业技术学院:《电子商务概论》课程教学资源(案例)沃尔玛中国遭遇物流之痛
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:3
沃尔玛中国遭遇物流之痛 、背景介绍 “来自沃尔玛的威胁将首先体现在供应链上,当这个位列世界500强之首的零售大鳄 在1996年悄然登陆中国的时候,业内人士这样看待它对本土零售业的冲击。然而,6年过 去了,这个零售业的老大在中国并未显示出咄咄逼人的态势。究竟是什么阻挠了沃尔玛前 进的步伐
《网页设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十讲 图层的应用(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:311.5KB 文档页数:12
一、图层层叠效果制作 (实例操作演示) 二、鼠标移到图片时显示隐含图层。 (实例操作演示) 三、拖动层的应用。 (实例操作演示)
《网页设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十一讲 行为事件(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:132KB 文档页数:15
在这节,我们继续学习 Dreamweaver系统 提供的行为事件的应用: 7、检查浏览器 优秀的网站应考虑到不同的访问者在访问 网页时,网页是否能够正常显示。为了兼 容不同版本和类型的浏览器,有的网站甚 至为同一内容的页面制作了不同浏览器上 运行的版本,这样做是非常麻烦的。使用“ 检查浏览器”动作,可以很快地解决这个问 题
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