国家开放大学：2011—2012学年第一学期“开放本科”教育管理专业教育评价期末试题（1月）

实验目的: 1、掌握如何确定每人每日营养素的需要量 2、掌握食谱的计算方法及全评价 3、综合1和2,提出膳食建议

国家开放大学：2010—2011学年第一学期“开放本科”教育管理专业教育评价期末试题（1月）

一、蛋白质的生理生化 二、Pro和AA的需要量 三、蛋白质营养价值评价 四、加工对蛋白质的影响 五、DRIs及食物来源

国家开放大学：2009—2010学年第一学期“开放本科”教育管理专业教育评价期末试题（1月）

川北医学院：《放射肿瘤学》课程教学资源（课件讲稿，只读版）第十二章 放疗疗效评价及影响因素

1. 概述 2. 设计教学目标 3. 编写学习评价工具 4. 设计教学策略与方法 5. 设计媒体形式 6. 撰写教学方案

教学设计是规划教学过程的系统方法。 (1)系统分析技术 (2)教学目标控制技术 (3)教学决策技术 (4)教学评价技术

一、评价政策的得失—消费者剩余与生产者剩余 二、竞争性市场的效率 三、最低工资

一、水体水质的调查及评价 二、饮用水水质的调查及评价 三、应急事件的处理