教学设计(1 教学设计是规划教学过程的系统方法。 (1)系统分析技术 (2)教学目标控制技术 (3)教学决策技术 ■(4)教学评价技术
1 教学设计(1) 教学设计是规划教学过程的系统方法。 ◼（1）系统分析技术 ◼（2）教学目标控制技术 ◼（3）教学决策技术 ◼（4）教学评价技术
系统分析技术一:教学系统分析 教学内容 教 部环境 教学媒体 教学系统示意图
2 系统分析技术一：教学系统分析 教学内容 教学媒体 教 师 学 生 外 部 环 境 教学系统示意图
系统分析技术二:学生特点分析 、学生的特点: 1.一般特征(心理、生理、社会) 2.学习特征(先决技能、终极技能、学习技能 二、分析学生特征的方法 ■1.文献法(书籍、档案) ■2.调査法(问卷、访问) 3测试法
3 系统分析技术二：学生特点分析 ◼ 一、学生的特点： ◼ 1.一般特征（心理、生理、社会） ◼ 2.学习特征（先决技能、终极技能、学习技能） ◼ 二、分析学生特征的方法 ◼ 1.文献法（书籍、档案） ◼ 2.调查法（问卷、访问） ◼ 3.测试法
系统分析技术三:教学内容分析 ■一、找出知识点(基本知识和基本技能) ■二、描绘知识结构(知识之间的联系) 1、整体结构(学科知识结构) 2、概念,原理之间的关系 (1)上位与下位的关系 ·(2)并列的关系
4 系统分析技术三：教学内容分析 ◼ 一、找出知识点（基本知识和基本技能） ◼ 二、描绘知识结构（知识之间的联系） ◼ 1、整体结构（学科知识结构） ◼ 2、概念.原理之间的关系 •（1）上位与下位的关系 •（2）并列的关系
知识点分类 事实 基本知识 概念 知识点 原理 能力(认 知策略) 应用
5 知识点分类 知 识 点 基本知识 能力（认 知策略） 事实 概念 原理 应用
学科知识结构 幻灯投影教学技术 教厂有形的技术[电影电视教学技术 广播录音教学技术 育技术学一 计算机辅助教学技术 教学分析技术 无形的技术
6 学科知识结构 教 育 技 术 学 有形的技术 无形的技术 幻灯投影教学技术 电影电视教学技术 广播录音教学技术 计算机辅助教学技术 教学分析技术
概念原理之间的关系 新知识A 新知识A 旧知识A1A2A3 旧知识B 上下位概念原理之 概念原理之间的 间的关系 并列关系
7 概念.原理之间的关系 新知识 A 旧知识 A1 A2 A3 --- 上下位概念.原理之 间的关系 新知识 A 旧知识 B 概念.原理之间的 并列关系
教学目标控制技术 教学目标的作用 教学目标的层次与分类 三、如何编制教学目标 1依据教学大纲 2教学目标是学习的结果而不是过程 3.明确、具体 4编制教学目标的工作表
8 教学目标控制技术 一、教学目标的作用 二、教学目标的层次与分类 三、如何编制教学目标 1.依据教学大纲 2.教学目标是学习的结果而不是过程 3.明确、具体 4.编制教学目标的工作表
教学目标的作用 ■控制教与学的过程 ■激励学生的学习 ■有利于进行科学的评价 返回8
9 教学目标的作用 ◼ 控制教与学的过程 ◼ 激励学生的学习 ◼ 有利于进行科学的评价 返回8
教学目标的层次与分类 教学总目标 记忆 理解 学校教学目标 智力 (认知) 应用 学科教学总目标 运动技能 认知策略 单元目标 情感 课时目标 返回8
10 教学目标的层次与分类 教学总目标 学校教学目标 学科教学总目标 单元目标 课时目标 智力 （认知） 运动技能 情感 记忆 理解 应用 认知策略 返回8
