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《模拟电子线路》课程教学资源(各章题解)第3章 多级放大电路
文档格式:DOC 文档大小:5.43MB 文档页数:16
一、判断下列说法是否正确,凡对的在括号内打“√”,否则打“×”。 (1)现测得两个共射放大电路空载时的电压放大倍数均为-100,将它们连成两级放大电路,其电压放大倍数应为10000。() (2)阻容耦合多级放大电路各级的Q点相互独立,()它只能放大交流信号。()
西南交通大学:《生产管理学》第九章 制造资源计划(MRPII)
文档格式:PDF 文档大小:191.8KB 文档页数:22
对实际企业而言,它们的产品需求是具有相关性的,这里的相关性是指对一种产品 的需求和对另一种产品的需求是相互联系的。以福特“探索者”汽车为例,福特公司对 汽车轮胎和水箱的需求取决于“探索者”汽车的生产,一辆“探索者”成品汽车需要四 个轮胎和一个水箱。因此,一旦管理部门对成品的需求作出预测,那么所有所需配件的 数量就可以计算出来,因为所有配件都是相关的。对于任何一件产品,其所有的配件都 是相关需求产品
重庆大学:《数字电子技术基础 Digital Electronics Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 逻辑函数
文档格式:PPT 文档大小:979.5KB 文档页数:65
逻辑代数( Logic Algebra)是由英国数 学家乔治布尔( George Boole)于1849年首 先提出的,因此也称为布尔代数( Boolean Algebra)。逻辑代数研究逻辑变量间的相互 关系,是分析和设计逻辑电路不可缺少的数学 工具。所谓逻辑变量,是指只有两种取值的变 量:真或假、高或低、1或0
重庆大学:《大学化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)化学反应基本规律(化学热力学基础 Chemical Thermodynamics)
文档格式:PPT 文档大小:688.5KB 文档页数:85
热力学—研究自然界各种形式能量之间相互转化的规律,以及能量转化对物质的影响的科学
重庆大学:《大学化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)化学热力学 Chemical Thermodynamics
文档格式:PPT 文档大小:928.5KB 文档页数:131
什么是化学热力学 ·热力学是研究自然界各种形式能 量之间相互转化的规律,以及能 量转化对物质的影响的科学。 ·把热力学用来研究化学现象以及 与化学有关的物理现象的科学就 叫化学热力学
北京大学:《量子力学》课程教学资源(讲义)Lecture 15 两个角动量耦合
文档格式:PDF 文档大小:80.02KB 文档页数:5
自旋角动量与轨道运动产生的磁场之间的相互作用: 要求解定态方程,必须求解两个角动量的耦合LS的本征方程 对于任意两个独立角动量元
西安电子科技大学:《通信原理》课程教学资源(讲义)第十五讲 加性噪声
文档格式:PDF 文档大小:108.39KB 文档页数:6
加性噪声与信号相互独立,并且始终存在,实际中只能采取措施减小加性噪 声的影响,而不能彻底消除加性噪声。因此,加性噪声不可避免地会对通信造成 危害
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三单元 教学方法论
文档格式:PPT 文档大小:188.5KB 文档页数:42
一、教学方法概述 (一)对教学方法概念的不同阐释 目前在我国有代表性的观点有: “教学方法是指为达到教学目的, 实现教学内容,运用教学手段而进 行的,由教学原则指导的,一整套 方式组成的,师生相互作用的活 动
华南师范大学:《课程与教学论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 课程系统与课程结构
文档格式:PPT 文档大小:192.5KB 文档页数:15
一、课程与教学系统 实质:相互作用着的,教师、学生与内容 等空间结构性要素和目标、活动与评价等 时间进程性要素构成的特殊复合体
《建筑制图》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 直线与平面及两平面的相对关系
文档格式:PPT 文档大小:68.5KB 文档页数:8
第四章直线与平面及两平面的相对关系 4-1直线与平面、平面与平面的平行 一、直线与平面相互平行 几何条件:P121 例5-1:图5-1 例:求平面平行于直线CD,(平面过点A) 解:1 过点A,作AM//CD 2 过点A,作AL//CD
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