点击切换搜索课件文库搜索结果(990)
文档格式:PPT 文档大小:582KB 文档页数:13
2.1般理论 2.1.1特征曲线与积分曲面 一阶拟线性方程具有形式 (2.1.2) 其中,u=u(x,y).称方向(a(x,y,z),b(x,y,z),c(x,y,z)是 方程(2.1.2)的特征方向,它在R3或R中的区域上定义了一 个向量场.我们称处处与方向(a,b,c相切的曲线是方程(2.1.2) 的特征曲线.设特征曲线的参数式为 x=x(t),y=y(t),z=z(t),t∈R或R中某区间
文档格式:DOC 文档大小:205KB 文档页数:4
第三章极限与函数的连续性 §1极限问题的提出 -(t+h)--gt2 (Newton) 1 2 -=gt+gh 然后令h=0,先h≠0,后h=0 (Cauchy) §2数列的极限 Def1.定义域为自然数的函数称为数列,记为{xn}xn=f(n)n∈N
文档格式:PDF 文档大小:262.47KB 文档页数:35
Carrier Sense Multiple Access(CSMA) In certain situations nodes can hear each other by listening to the channel “Carrier Sensing CSMA: Polite version of Aloha Nodes listen to the channel before they start transmission Channel idle=> Transmit Channel busy = Wait (join backlog) When do backlogged nodes transmit? When channel becomes idle backlogged nodes attempt transmission with probability q=1 Persistent protocol, q=1 Non-persistent protocol,< 1
文档格式:DOC 文档大小:361.5KB 文档页数:7
第一章质点运动学 1-1(1)质点t时刻位矢为: F=(+5)++3-4 (2)第一秒内位移 =(x1-x0)i+(y1-y =3(1-0)i(1-0)2+3(1-10) =3+3.5j(m)
文档格式:PPT 文档大小:0.98MB 文档页数:63
一相量法 u(t)= Um cos(t+u)←→Um=Um∠u i(t)=Im cos(at+)→m=m∠9 KCL、KVL的相量表示:
文档格式:PPT 文档大小:299.5KB 文档页数:8
八.凸集与凸函数 1凸集 (1)凸组合:已知XcR,任取k个点x∈X,如果存在常数 a≥0(i=1,2,k), a1=1,使得ax=x,则称x为x (i=1,2,,k)的凸组合。 (2)凸集:设集合XR,如果X中任意两点的凸组合 仍然属于,则称Ⅹ为凸集
文档格式:PPT 文档大小:99.5KB 文档页数:4
1. A reaction has the stoichiometric equation A+B=2R. What is the order of reaction? 2. A reaction with stoichiometric equation +B=R+IS has the following rate expression r.= What is the rate expression for this reaction if the stoichiometric equation is written as A+2B=2R+S?
文档格式:PPT 文档大小:888.5KB 文档页数:33
隐函数与参量函数微分法 一、隐函数的导数定义:由方程所确定的函数y=y(x)称为隐函数 y=f(x)形式称为显函数 F(x,y)=0y=f(x)隐函数的显化 问题隐函数不易显化或不能显化如何求导? 隐函数求导法则: 用复合函数求导法则直接对方程两边求导
文档格式:PDF 文档大小:78.43KB 文档页数:3
1-1质点在xOy平面内的运动方程为x=3,y=27+3。求:(1)=2s时质点的位矢、速度和加速度:(2)从r=ls 到2s这段时间内,质点位移的大小和方向:(3)0~1s和1~2s两时间段,质点的平均速度;(4)写 出轨道方程
文档格式:PDF 文档大小:41.16KB 文档页数:1
0-1已知a=127+4m,b=-10m,试分别用作图法和解析法求解:(1)a+b:(2)a-b。 解:(1)a+b=(127+47-101)m=(27+4万)
首页上页6162636465666768下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 990 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有