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《内脏系统药理学》课程教学资源(试题)第16章 抗精神失常药
文档格式:DOC 文档大小:46.5KB 文档页数:5
1.了解精神分裂症的多巴胺学说、脑内多巴胺受体及功能和脑内多巴胺能神经通路及功能 2.掌握氯丙嗪的药理作用,作用机制,临床应用、主要不良反应及防治
《内脏系统药理学》课程教学资源(试题)第14章 镇静催眠药
文档格式:DOC 文档大小:45KB 文档页数:5
1.掌握地西泮的药理作用、作用机制、药动学特点、临床应用及主要不良反应, 2熟悉其他苯二氮卓类的药理作用特点
《内脏系统药理学》课程教学资源(试题)第11章 抗肾上腺素药
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:6
⒈ 掌握 α 受体阻断药的作用。 ⒉ 掌握 β 受体阻断药的作用,临床应用。 单项选择题――A 型题
《内脏系统药理学》课程教学资源(试题)目录
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:1
第1章 绪言 第2章 药物在体内的过程和药物代谢动力学 第3章 药物效应动力学
南华大学:《药理学》课程教学资源(试卷习题)考试试题及参考答案(三)
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:5
一、 单选题(选择最佳答案填入表内,共 50 分) 1.苯妥英钠对何种心律失常最好( ) A.导管术 B.强心甙中毒 C.麻醉 D.心脏手术 E.心机梗塞 2.强心甙治疗房颤的主要原理是( ) A.加快去机化 B.正性肌力作用 C.抑制房室传导 D.减慢窦性心率 E.抑制心交感神经
南华大学:《药理学》课程教学资源(试卷习题)考试试题及参考答案(一)
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:7
一、单选题(选出最佳答案填入 “单选题答案”处,否则不计分。共 45 分): 1.要吸收到达稳态血药浓度时意味着 A.药物作用最强 B.药物的消除过程已经开始 C.药物的吸收过程已经开始
南华大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)制剂与处方(黄红林)
文档格式:PPT 文档大小:372KB 文档页数:69
第一节 药典与药物剂型简介 第二节 处方学 第三节 小儿剂量的计算
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(实验指导)
文档格式:DOC 文档大小:247KB 文档页数:32
一、实验目的 本实验以药代动力学原理为指导,分析测定静脉麻醉时硫喷妥钠在血液中的浓度,研究体内血药浓度随时间变化的规律,为制定临床用药方案提供依据。 二、实验材料 1 动物健康家兔 12 只,♀♂各半,体重(2.5+0.5)kg。安徽医科大学实验动物中心提供
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(电子教案)第29章 糖尿病和甲状腺功能异常的临床用药
文档格式:DOC 文档大小:290KB 文档页数:38
1.掌握糖尿病的分类及各型治疗原则的不同; 2.掌握胰岛素治疗的适应症及注意事项; 3.掌握常用口服降血糖药物的分类及临床适应症、作用机制;
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(电子教案)第32章 抗病毒药物的临床应用
文档格式:DOC 文档大小:115KB 文档页数:15
1. 了解抗病毒药物发展历史 2. 掌握常用抗病毒药的抗病毒谱及临床应用 3. 掌握抗艾滋病病毒药物分类及代表药物
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