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《数学教学论》课程教学资源（中小学数学基础教育研究专题）复杂问题简单化（打印版）

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《数学教学论》课程教学资源（中小学数学基础教育研究专题）抽象问题具体化

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定义 2-2：信源输出各消息的自信息量 I(ai) 的数学期望为信源的平均自信息量