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湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(单元测试)第四章 词汇
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:5
第四章词汇 一、填空题: 3、“坎坷、苗条”是单纯词里的 词。 4、熟语被看作词的等价物,原因是它们有这样两个特点: 比较固定;而且往往有整体性
湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(单元测试)第二章 语音
文档格式:DOC 文档大小:69.5KB 文档页数:4
第二章语音 一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内) 1.下列各项中,两个音节的声母按清浊音顺序排列的是() A.诗歌B.酷热C.美丽D.医生
湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(题库)第六章 修辞
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:3
第六章修辞 第一节修辞概说 练习一 一、什么是修辞? 二、什么是修辞学? 三、朱自清一篇抒写关于父亲的散文为什么取名《背影》?请从修辞的角度简要谈谈自己的认识
湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(题库)第五章 语法
文档格式:DOC 文档大小:195.5KB 文档页数:15
一、什么叫语法?为什么需要学一点语法? 二、什么叫语素?语素的特点是什么?试举例说明。 三、下面每句话中各包含几个词? (1)那是一匹白马。 (2)弟弟最喜欢吃白莱。 (3)妈妈用剪刀剪布。 (4)蝈蝈不吃冰淇淋
湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(题库)第三章 文字
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:2
第三章文字 第一节汉字概说 练习一 一、为什么说汉字是语素文字? 二、汉字有哪些特点? 三、什么是现代汉字?举例说明现代汉字和文言古语用字的区别
湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(电子教案)第三章 文字
文档格式:DOC 文档大小:71.5KB 文档页数:12
第一节汉字概说 一、什么是文字? 文字是记录语言的书写符号系统,是最重要的辅助性交际工具。 特点:有声语言的代用品,突破时空局限(有声语言的缺陷)。 作用:促进社会、文化发展(记录、传播、加工、规范)
湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(电子教案)第六章 修辞
文档格式:DOC 文档大小:85.5KB 文档页数:20
一、修辞的内涵及其他 (一)什么是修辞 所谓修辞,就是运用语言的方法、技巧和规律。也就是针对特定的表达内容,选择最恰当的语言形式,从而获得最佳的表达效果的手段和规律
湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(电子教案)第四章 词汇
文档格式:DOC 文档大小:150KB 文档页数:32
1、熟悉词汇的有关概念。 2、掌握语汇的组成、发展以及构词法、词义等基本知识;
湖北职业技术学院:《现代应用汉语》课程教学资源(电子教案)第二章 语音
文档格式:DOC 文档大小:146.5KB 文档页数:22
1、了解普通话语音知识; 2、掌握普通话语音系统,学习后应具有分辨普通话语音的能力;
汉语双音化效应再探(吴耀根、吴为善)
文档格式:PDF 文档大小:1.33MB 文档页数:7
汉语双音化效应再探(吴耀根、吴为善)
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