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《微生物学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第八章 微生物的生态生态学
文档格式:PPT 文档大小:340.5KB 文档页数:26
第一节 微生物的分布与菌种资源开发 第二节 微生物与生物环境间的关系 第三节 微生物与自然界物质循环 第四节 微生物与环境保护
《生物化学》课程电子讲义:第十四章 蛋白质的生物合成翻译
文档格式:DOC 文档大小:78.5KB 文档页数:13
一切生命现象不能离开蛋白质,由于代谢更新,即使成人亦需不断合成蛋白质(约 400g/日)。蛋白质具有高度特异性。不同生物,它们的蛋白质互不相同。所以食物蛋白质不 能为人体直接利用,需经消化、分解成氨基酸,吸收后方可用来合成人体蛋白质
《微生物学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第十章 传染与免疫
文档格式:PPT 文档大小:796KB 文档页数:54
第一节 传染 第二节 非特异性免疫 第三节 特异性免疫 第四节 免疫学方法及应用 第五节 生物制品及其应用
大连理工大学:《生物(医学)电子学 Bioelectronics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 生物医学信号的数字处理
文档格式:PPT 文档大小:1.67MB 文档页数:74
6.1 数字信号处理基础 6.2 数字信号的基本变换 6.3 随机信号处理的基本概念与方法 6.3 自适应滤波 6.4 信号平均与信号压缩技术
《昆虫研究法》电子课件
文档格式:DOC 文档大小:2.95MB 文档页数:85
意义与目的本章所述采集与诱集,主要想从一般方法上说明如何在不同的环境中 采得所需的种类。困为昆虫和螨都是小型或微小的生物,广泛散布在各种空间环境之中, 尽管它们的数量很多,密度很大,若无有效方法,仍然难以捕捉到手。昆虫学前者涉及 的内容是种类、虫态的识别鉴定以及昆虫的形态学内容。后者则是对具体种类的发生、进 化,以及数量动态的研究。无论从事哪一类研究都需采得昆虫所以采集与诱集是研究昆虫 学的基本方法
《动物微生物学》课程电子教案(PPT教学课件,教案讲稿,共十一章)
文档格式:PPT 文档大小:3.58MB 文档页数:222
第一章细菌 第二章病毒 第三章其他微生物 第四章微生物与外界环境 第五章传染与免疫 第六章非特异性免疫 第七章特异性免疫 第八章变态反应 第九章血清学试验 第十章生物制品及其应用 第十一章微生物的其他应用
《人体寄生虫学》电子教案:第四篇 医学节肢动物
文档格式:DOC 文档大小:19KB 文档页数:1
1. 医学节肢动物的概念。 2. 节肢动物的形态特征。 3. 与医学有关的节肢动物、节肢动物对人体的危害(直接与间接危害)、节肢动物传播疾病的方式(机械性传播与生物性传播)
《地史学》PPT电子课件
文档格式:PPT 文档大小:3.57MB 文档页数:15
第一章绪论 一、什么是地史学(Historical Geology)地史学也称历史地质学,是研究地球地质历史及其发展规律的科学,具体包括地球(岩 石圈、水圈、气圈、生物圈)的形成,古地理 的变迁、板块的离合及地球的不同圈层(包括 宇宙圈)间的相互作用等。在空间上所涉及的 范围已经扩大到了全球大陆,海洋和深部岩石 圈,在时间上已经追溯了40亿年左右。 地史学是一门历史性均很强的学科
黑龙江八一农垦大学:《基础生物化学》课程教学资源(电子教案)植物科技学院农学专业讲稿(冯乃杰)
文档格式:DOC 文档大小:182KB 文档页数:63
一 核酸化学 二 蛋白质化学 三 酶 四 糖类和糖类代谢 五 生物氧化与氧化磷酸化 六 脂类代谢 七 蛋白质的酶促降解和氨基酸
《普通生态学》讲义电子课件
文档格式:DOC 文档大小:1.52MB 文档页数:59
生态学的定义 生态学是研究有机体与其环境相互作用的科学。“环境”是物理环境(温度、可利用水等)和 生物环境(对有机体的、来自其他有机体的任何影响)的结合体
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