上海交通大学：《生命科学导论 Introduction of Life Science》课程教学资源（课件讲稿）第1讲 序论及生命元素组成

1稳态是什么? 2稳态是绝对静止吗? 3怎样维持稳态? 4稳态是生理学的核心概念 5小结

《认知心理学》课程教学资源（书籍文献）认知神经科学——关于心智的生物学（美）MICHAEL S.GAZZANIGA，Cognitive Neuroscience The Biology of the Mind（3rd Edition，彩色电子版）

上海交通大学：《生命科学导论 Introduction of Life Science》教学资源_参考资料_课程简介

上海交通大学：《生命科学导论 Introduction of Life Science》教学资源_参考资料_教学大纲

主要内容： 生物学基础 神经科学的新技术 神经系统的结构 脑的结构 神经系统的活动

一、总论 二、人兽共患病的病原 三、人兽共患病的实例 四、人兽共患病的预防、免疫

一、生物化学的涵义-基本概念 随着现代科学和技术的迅速发展,生物学家正在不 断揭开生命的分子奥秘。生物科学在过去的20多年中出 现了令人惊愕的进展。主要特点是:1.许多其他学科 的科学家如数学家、物理学家、信息学家、化学家等纷 纷地汇聚到这个领域。2.最明显的一个特点就生物技术 的进步与基础领域生物化学发展紧密联系在一起

南京农业大学：《生命科学导论》课程教学大纲

一、遗传病的特征与分类 二、遗传病的诊断与治疗 三、人类基因组计划 人类基因组计划（HGP）