南京农业大学：《生命科学导论》课程教学大纲.pdf_大学文库

生命科学学院本科课程教学大纲 1 《生命科学导论》教学大纲一、基本信息课程名称生命科学导论课程编号 BIOL1101 英文名称 Essentials Life Science 课程类型通修课总学时 36 理论学时 36 实验学时实践学时 1 天学分 2 预修课程适用对象非生物学专业一年级课程简介生命科学是研究生命现象、本质及其规律的科学。生命科学导论着重介绍生命科学的基本知识（如细胞、能量与代谢、遗传及其分子基础、发育、进化、生物与环境、人体健康与重大疾病预防、生物技术等）与当代人类所面临的一些紧迫问题，例如，能源问题、环境问题、人口与资源问题、克隆技术和生物工程的应用前景以及安全性等问题；介绍生命科学最新进展；理论联系实际。二、教学目标及任务本课程就是要重点介绍生命科学最新进展的同时，适应教学内容的完整性，使学生对生命科学有一个基本了解。让学生加强生命科学基本概念和内在联系与规律的学习，提高学生们主动探索生命奥秘的积极性，让学生们在理论与实践的联系中提高创新能力，提高分析问题和解决问题的能力，能够应用生命科学的基本知识，分析当代人类所面临的一些紧迫问题。例如，通过学习生命科学史、生物学基础知识、生物大分子的结构与功能，生物与环境及生物工程，让学生了解生命的特征、发展过程以及人类与生态环境之间的关系，提高科学素养，树立环保意识，正确处理人与自然的关系。最终目标：感受生命的魅力，珍爱生命的可贵，提高生命的质量，享受生命的美好。三、学时分配教学课时分配章节章节内容讲课实验实践合计绪论生物与生命科学 2 2 第一章生物的化学组成 2 2 第二章细胞——生命的基本单位 2 2 第三章能量与代谢 2 2 第四章遗传及其分子基础 4 4 第五章发育 3 3 第六章进化 4 4 第七章植物的结构与功能 1 1 第八章动物的结构与功能 1 1 第九章生物与环境 5 5 第十章人体健康与重大疾病预防 5 5 第十一章生物技术与人类未来 5 5 合计 36 36 四、教学内容及教学要求绪论生物与生命科学第一节什么是生命 1．生命的基本概念 2．生命的基本特征习题要点：生物同非生物相比，具有哪些独有的特征? 第二节为什么要学习生命科学 1．从达尔文的进化论到克隆羊“多莉

生命科学学院本科课程教学大纲 2 2．人类面临的挑战 3．新世纪的大学生不能没有现代生命科学基础习题要点：有些同学在高中阶段对生物学课程并不十分感兴趣，请分析原因。对如何学好大学基础生命科学课程提出你的建议。第三节生命科学涵盖的主要内容 1．在不同的层面和深度来认识生命的特征 2．微观与宏观领域相互联系 3．在不同的层次和水平上来认识生命 4．跟踪生命科学和生物技术的最新进展习题要点：什么是双盲设计?科学研究中的假象和误差是如何产生的? 第四节如何学习生命科学 1．提出问题和设想 2．实验是开启生命王国大门的钥匙习题要点：科学研究一般遵循哪些最基本的思维方式和步骤?请用实验研究实例，总结出科学研究的一般步骤。第五节创新性研究推动生命科学向前发展 1．生命科学是一个变化发展的过程 2．如何进行创新科学研究 3．科技论文与学术交流 4．科学研究的驱动力习题要点：众所周知，北京的中关村是中国计算机及信息技术的大本营，为什么在它的广场上没有计算机模型或电子模型，却树立了一个 DNA 双螺旋模型? 本章重点：什么是生命，如何学习生命科学。难点：生命的基本特征。本章教学要求：掌握什么是生命，明确为什么要学习生命科学，了解生命科学涵盖的主要内容知道如何学习生命科学和创新性研究推动生命科学向前发展。第一章生物的化学组成第一节原子与分子——生命的化学基础 1．组成细胞及生物体的主要元素及作用 2．原子的结构与性质习题要点：组成细胞及生物体的主要原子有哪些，它们在细胞中主要有哪些作用？第二节糖类 1．单糖 2．二糖 3．多糖习题要点：糖类有何特征第三节脂类 1．脂质的组成和功能 2．磷脂 3．其他类型的脂类习题要点：说明脂质的组成和功能第四节蛋白质 1．蛋白质的主要种类和功能 2．蛋白质是由 20 种氨基酸组成的生物大分子 3．蛋白质结构与功能的关系 4．蛋白质结构的研究方法习题要点：请阐述蛋白质的主要种类和功能第五节核酸 1．核苷酸 2．核糖核酸和脱氧核糖核酸

生命科学学院本科课程教学大纲 3 3．DNA 双螺旋结构 4．细胞内总 DNA 的提取分离与浓度测定 5．DNA 双螺旋结构发现的故事习题要点：DNA 的结构特征对于遗传信息的传递具有什么特殊的作用? 本章重点：生物大分子的基本特征，难点：蛋白质和核酸本章教学要求：掌握生物大分子的基本特征以及主要有哪些生物学功能。第二章细胞——生命的基本单位第一节细胞的基本概念 1．细胞学说 2．细胞的形态习题要点：说明细胞学说的内容第二节真核细胞的结构与功能 1．细胞膜和细胞壁 2．细胞核 3．内膜系统 4．其他细胞器习题要点：试分别比较原核细胞与真核细胞、植物细胞与动物细胞、叶绿体与线粒体，它们有哪些共同点，有哪些不同点? 第三节生物膜 1．膜的结构 2．膜蛋白 3．膜的“流动镶嵌模型” 4．物质的跨膜运输习题要点：构成膜的蛋白质与磷脂双分子层的相互关系怎样?镶嵌在磷脂分子中的蛋白质有哪些结构特点和功能？物质的跨膜运输分为被动运输和主动运输，其主要差别是什么? 第四节细胞分裂与细胞周期 1．细胞分裂的作用 2．染色体的结构 3．细胞周期与有丝分裂习题要点：有丝分裂与减数分裂的共同点和差别是什么? 第五节细胞学研究的一般方法 1．显微镜与细胞形态结构观察 2．细胞组分与结构的分离习题要点：细胞学研究有哪些方法。本章重点：真核细胞的结构与功能．难点：细胞分裂与细胞周期和生物膜本章教学要求：掌握细胞的基本概念，真核细胞的结构与功能，细胞分裂与细胞周期，了解细胞学研究的一般方法第三章能量与代谢第一节生物体的能量 1．生命活动需要能量 2．细胞的能量通货—ATP 习题要点：请从热力学原理出发，讨论为什么生命活动需要不断地输入能量。第二节生物催化剂——酶 1．酶是具有催化作用的蛋白质 2．酶的催化作用机制 3．影响酶活性的因素习题要点：根据酶的特性和催化作用原理说明蛋白质结构对于功能的重要性。第三节生物代谢 1．氧化-还原反应

生命科学学院本科误程教学大纲 2。其他常见的代谢反应代谢的本质是什么第四节 3.ATP形成及统计 4其他营养物质的氧化分解和代谢习题要点：呼吸作用有哪些特点？为什么说细胞呼吸与汽油的燃烧在本质上是一样的？第五节光合作用 1。光合白养生物、叶绿体和光合膜来乱统上与米后志】暗反应与萄药铺的形成习愿要点：光合作用与呼吸作用有哪些共同点？请设计一个实验来证明，光合作用中产生的氧气米源于 H0。而非来瓶于。0、」本章重点：光合作用，难点：生物代谢细胞呼吸本童教学要求：了解生物体的能量，生物催化剂-酶理解和掌操生物代谢，细胞呼吸，光合作用第四章遗传及其分子基础第一节遗传学基本定律 l.Mendel的遗传学定律 2.性染色体和伴性遗传习题要点：为什么Mendel和Morgan等科学家提出了遗传因子的概念，却不可能认识遗传因子是由什么物质组成的第二节基因的奥 1.基因是由什么物质组成的 2.DNA、RN 的组成和作月和功面说明DNA与RNA的差别白质合成习恩要点试解释下述现象因通过转录译合成密体内合成的蛋白质在氯基酸序列上发生了很大变化，与肝细跑合成的蛋白质完全不同。第四节基因表达的调控和DA损伤的修复 1.核基因表达的调 2,基因突变和DNA损伤的修复习题要点：真核基因表达有哪些特片第五节人类基因组计划简介 1,基因组概念、人类基因组结构和人类基因组计划 2,人类基因组研究技术和簧略 3.人类基因组计划的科学意义习题要点：人类基因组计划应用了哪些主要的研究方法和技术，取得了哪些主要成果，有什么意义？本章重点：遗传学基本定律.难点：迪传密码与蛋白质合成，基因表达的调控和DNA损伤的修复本事数学要求：理解速传学基本定律，了解基因的奥秘，人类基因组计划。掌握迪传密码与蛋白质合成第五章发育第一节细胞分化与胚胎发育 .生物体发育的基本阶段 2,动植物的发育习题要点：请指出发有与分化两个基本概念的差别与联系

生命科学学院本科课程教学大纲 4 2．其他常见的代谢反应习题要点：生物代谢的本质是什么? 第四节细胞呼吸 1．细胞呼吸产生能量 2．细胞呼吸的代谢过程 3．ATP 形成及统计 4．其他营养物质的氧化分解和代谢习题要点：呼吸作用有哪些特点? 为什么说细胞呼吸与汽油的燃烧在本质上是一样的? 第五节光合作用 1．光合自养生物、叶绿体和光合膜 2．光系统与光反应 3．暗反应与葡萄糖的形成习题要点：光合作用与呼吸作用有哪些共同点? 请设计一个实验来证明，光合作用中产生的氧气来源于 H2O，而非来源于 CO2。本章重点：光合作用．难点：生物代谢细胞呼吸本章教学要求：了解生物体的能量，生物催化剂-酶理解和掌握生物代谢，细胞呼吸，光合作用第四章遗传及其分子基础第一节遗传学基本定律 1．Mendel 的遗传学定律 2．性染色体和伴性遗传习题要点：为什么 Mendel 和 Morgan 等科学家提出了遗传因子的概念，却不可能认识遗传因子是由什么物质组成的? 第二节基因的奥秘 1．基因是由什么物质组成的 2．DNA、RNA 的组成和作用习题要点：从结构和功能两方面说明 DNA 与 RNA 的差别。第三节遗传密码与蛋白质合成 1．遗传密码的破译 2．遗传信息的转录 3．蛋白质的合成习题要点：试解释下述现象：一位生物学家把从人的肝细胞中提取出的基因植入一种细菌的染色体中，该基因通过转录和翻译合成蛋白质。然而这种在细菌体内合成的蛋白质在氨基酸序列上发生了很大变化，与肝细胞合成的蛋白质完全不同。第四节基因表达的调控和 DNA 损伤的修复 1．真核基因表达的调控 2．基因突变和 DNA 损伤的修复习题要点：真核基因表达有哪些特点第五节人类基因组计划简介 1．基因组概念、人类基因组结构和人类基因组计划 2．人类基因组研究技术和策略 3．人类基因组计划的科学意义习题要点：人类基因组计划应用了哪些主要的研究方法和技术，取得了哪些主要成果，有什么意义? 本章重点：遗传学基本定律．难点：遗传密码与蛋白质合成，基因表达的调控和 DNA 损伤的修复本章教学要求：理解遗传学基本定律，了解基因的奥秘，人类基因组计划。掌握遗传密码与蛋白质合成第五章发育第一节细胞分化与胚胎发育 1．生物体发育的基本阶段 2．动植物的发育习题要点：请指出发育与分化两个基本概念的差别与联系

生命科学学院本科课程教学大纲第二节发育的细胞与分子生物学机制 2。发有的基因表法习避要点：请指出决定子与成形素的区别。请举例说明2种主导基因对发有的调控机制和过程，第三节几种发青式生物的特征 2里据 3.马鱼 4小园 5。拟南若习愿要点：作为发有的模式生物，线虫、果蝇、斑马鱼、小鼠、拟南芥各有哪些优点？请分析它们的共同优点。第四节干细胞和动物克隆 1,干细胞的种类与特性 2,干细胞培养和应用 3.动物克隆技术习题要点：请说明干细跑的类型和特征。请绘简图示意“多莉”羊克隆的步骤。本章重点：细胞分化与胚胎发有，几种发有模式生物的特征。难点：发有的细胞与分子生物学机制，干细胞和动物克屋本耄数学要求：了解细胞分化与胚胎发育，发有的细胞与分子生物学机制理解干细胞和动物克降，植物几种发育式生物的特征第六章第一生命的起源关于生争论现的生物要点事实或证据能够说明早在30多亿年前，地球上就出现了有细胞结构的生命？神创论与进化论 2.年者时代的Darwin和贝格尔号的航行自然选择导致生物进化 A物形的函理 5.生物进化的理论在争论中不断发展习避要点：请叙述Darwin进化论的主要内容.请举例证实Darwin进化论的合理性，也可以提出关于进化论的一些新的观占第三节群体造传与生物进化的机理 1,种群的遗传结构和变异 2.群体遗传平衡及Hardy-Weinberg平衡定律 3,促进基因频率改变及微视进化的原因 4.自然选择的作用习题要点：物种是如何形成的？请解释种群、基因频常、基因型频半、基因库、适合度、选择系数等概念。第四节生物进化的证据和历程 1.生进化的化石记求 2.生物进化的其他证语 3,真核生物的起源及内共生学说 4生物进化的历史进稻习题要点：请写出群体遗传平衡的Hardy--Weirberg平衡定律及其成立的条件，请说明GiodfreyH..Hardy和平衡意义。上眼蹈后在头中想象生进化的历程，并说出其中的重大事件和时间点。另请说明光合作用的出现在生物进化中的意义

生命科学学院本科课程教学大纲 5 第二节发育的细胞与分子生物学机制 1．细胞命运决定、诱导和发育模式 2．发育的基因表达调控习题要点：请指出决定子与成形素的区别。请举例说明 2 种主导基因对发育的调控机制和过程。第三节几种发育模式生物的特征 1．线虫 2．果蝇 3．斑马鱼 4．小鼠 5．拟南芥习题要点：作为发育的模式生物，线虫、果蝇、斑马鱼、小鼠、拟南芥各有哪些优点?请分析它们的共同优点。第四节干细胞和动物克隆 1．干细胞的种类与特性 2．干细胞培养和应用 3．动物克隆技术习题要点：请说明干细胞的类型和特征。请绘简图示意“多莉”羊克隆的步骤。本章重点：细胞分化与胚胎发育,几种发育模式生物的特征。难点：发育的细胞与分子生物学机制，干细胞和动物克隆本章教学要求：了解细胞分化与胚胎发育，发育的细胞与分子生物学机制理解干细胞和动物克隆，植物几种发育模式生物的特征第六章进化第一节生命的起源 1．关于生命来源的争论 2．原始的地球和最早出现的生物 3．前生物期的化学演化习题要点：哪些事实或证据能够说明早在 30 多亿年前，地球上就出现了有细胞结构的生命? 第二节 Darwin 与进化论 1．神创论与进化论的斗争 2．年青时代的 Darwin 和贝格尔号的航行 3．自然选择导致生物进化 4．物种形成的原理 5．生物进化的理论在争论中不断发展习题要点：请叙述 Darwin 进化论的主要内容。请举例证实 Darwin 进化论的合理性，也可以提出关于进化论的一些新的观点。第三节群体遗传与生物进化的机理 1．种群的遗传结构和变异 2．群体遗传平衡及 Hardy-Weinberg 平衡定律 3．促进基因频率改变及微观进化的原因 4．自然选择的作用习题要点：物种是如何形成的? 请解释种群、基因频率、基因型频率、基因库、适合度、选择系数等概念。第四节生物进化的证据和历程 1．生物进化的化石记录 2．生物进化的其他证据 3．真核生物的起源及内共生学说 4．生物进化的历史进程习题要点：请写出群体遗传平衡的 Hardy-Weirlberg 平衡定律及其成立的条件，请说明 GodfreyH．Hardy 和 WilhelmWeir1berg 提出该群体遗传平衡定律的意义。请闭上眼睛后在头脑中想象生命进化的历程，并说出其中的重大事件和时间点。另请说明光合作用的出现在生物进化中的意义

生命科学学院本科课程教学大纲 6 第五节生命系统及进化树 1．生物分类与五界分类系统 2．各大类（界）生物的进化系统树 3．植物界和动物界主要门类进化系统树习题要点：请分别说明促进生物微观进化的主要原因。第六节人类的起源和进化 1．人在生物界的地位和特征 2．生物分类与五界分类系统 3．人类在进化中创造了不断发展的文化习题要点：人类文化发展对于人类的进化具有什么样的作用?生物分类的五界分类系统。本章重点：Darwin 与进化论，生物进化的证据和历程．难点：群体遗传与生物进化的机理．本章教学要求：了解生命的起源，生命系统及进化树，人类的起源和进化理解 Darwin 与进化论，群体遗传与生物进化的机理，掌握生物进化的证据和历程第七章植物的结构与功能第一节植物各门类及其特征 1．苔藓植物 2．蕨类植物 3．裸子植物 4．被子植物习题要点：维管植物分哪几门类，各有何特征第二节植物的结构与生长 1．植物的器官及其陆生适应性 2．特定功能的细胞群——组织 3．植物营养器官的生长和结构特征习题要点：以根茎叶为例，说明植物体形态、结构与功能的统一。第三节植物的营养与体内运输 1．水分的吸收与运输 2．植物的矿质营养吸收 3．有机同化物的转运习题要点：说明有机同化物的转运的特点。第四节植物的繁殖 1．被子植物的生活史和世代交替 2．花的结构 3．传粉与受精 4．种子与果实的形成习题要点：花由哪几部分构成，各有何功能。第五节植物生长发育的调控 1．种子的萌发 2．各种环境因子对植物生长发育的影响 3．植物激素与生长发育习题要点：环境因子对植物生长发育有何影响本章重点：植物各门类及其特征，植物的结构与生长．难点：植物的营养与体内运输，植物的繁殖，植物生长发育的调控本章教学要求：掌握植物各门类及其特征，了解植物的繁殖，植物生长发育的调控，理解植物的结构与生长，植物的营养与体内运输第八章动物的结构与功能第一节动物体结构对功能的适应性 1．结构适应于功能是动物界普遍现象 2．动物的组织

生命科学学院本科课程教学大纲 7 3．器官与系统 4．结构与功能的统一习题要点：举例说明结构适应于功能是动物界普遍现象。第二节消化系统与排泄系统 1．哺乳动物的营养需求 2．摄食、消化与吸收 3．水盐平衡的调节 4．排泄系统及排泄过程习题要点：哺乳动物的有哪些营养需求，第三节呼吸系统与循环系统 1．动物的呼吸系统 2．人体内的气体交换过程 3．动物的血液循环系统 4．人体的血液循环 5．血液习题要点：人体的血液是如何循环的。第四节内分泌系统与动物激素的作用 1．内分泌系统 2．激素及其主要作用 3．激素的作用机制习题要点：人的内分泌系统及内分泌腺包括哪些部分。第五节神经系统、感觉与运动 1．神经系统的形态结构 2．反射与神经冲动的传导 3．人体的感觉器官 4．人体的运动习题要点：人的神经系统由哪几部分构成的，各有何特征。第六节生殖系统、繁殖与胚胎发育 1．动物的无性繁殖与有性繁殖 2．男性生殖系统 3．女性生殖系统 4．受精与合子形成——胚胎发育的开端 5．人的胚胎发育习题要点：简述动物的无性繁殖与有性繁殖,人的胚胎发育本章重点：动物器官系统（消化系统与排泄系统呼吸系统与循环系统）的结构与功能，难点：内分泌系统与动物激素的作用，神经系统、感觉与运动，生殖系统、繁殖系统与胚胎发育本章教学要求：了解动物体结构对功能的适应性，消化系统与排泄系统，呼吸系统与循环系统，内分泌系统与动物激素的作用，神经系统、感觉与运动，生殖系统、繁殖系统与胚胎发育第九章生物与环境第一节生态学的层次和生态因子 1．生态学研究的层次 2．境及生态因子 3．境与生物习性及动物的行为习题要点：为什么要学习生态学?请举例说明环境对于生命的重要性。第二节种群生态 1．种群的结构 2．群增长特征 3．群增长的调节

生命科学学院本科误程教学大纲习题要点：在种个体数量增加的指数增长模型方程和逻辑斯蕾指长核型方程中，增长系数：值的本质合义第三节生物 “么1 特征与结构 3。落内生物之间的相互关系 4,落的演昔和扰动习师顶占地球上主要有哪些群落类型？它们各自有什么特征？第四节生态系统 1,生态系统的概念 2态系统的营养结松】。水系统中的能量洁习愿要点：为什么生态系统中的能量流动具有单向性特征？请从能量金字塔和生物量金字塔角度解释为什么要控制人口快速增长，请列举科学家在个体、种群、群落和生态系统4个不同层次水平上开展生本学研究的例证。第五节生物多样性、人口、资源与可持铁发展 1,生物多样性及其意义 2.口增长与生态环境的人口承载容量 3.源压力及生态环境面临的严重问思习题要点：生物多样性是衡量人类可持续发展的重要指标，为什么？从生态系统能量流动、平衡和环境保护的角度讨论可再生能源的主要类型和研究发展可再生能源的重要意义。本重点上群、群落生态人口、资源与可持续发展难点：生态系统，生物多样本童散学要求：了解生态学的层次和生态因子，理解和握种群生态，生物群落，生态系统，生物多样性、人口、腺与可持实发疾病人体免变与B 淋巴系特异性防 5.B细胞及体液个习要点请说明人体对抗原体侵害有事三道防线，各道防线的特点是什么？第二节主要致病因素和病原体 1疾病的概念和发生原因】由高习恩要点：若想获得对乙肝病毒的免疫必须在几个月的时间内连续注射3次疫苗。根据有关免疫系统克隆选择和记忆的知识，解释其必要性，第三节几种重大疾病简介及其预防 1,停症 2.心血管疾病 3,艾滋病 4。传染性疾病习题要点：己知癌症的发病与哪些因素相关？第四节保持身体健康，提高生命质量 1,键康的概念和生印质量评价 2.健康的匙在自己手中习题要点：为了提高生命质量、增进身体健康，我们个人可采取哪些措施？为什么说采取了这些措施，我们就把操了通向健康大门的钥匙？

生命科学学院本科课程教学大纲 8 习题要点：在种群个体数量增加的指数增长模型方程和逻辑斯蒂增长模型方程中，增长系数 r 值的本质含义是什么? 第三节生物群落 1．群落的基本特征与结构 2．球上的主要群落类型 3．落内生物之间的相互关系 4．落的演替和扰动习题要点：．地球上主要有哪些群落类型?它们各自有什么特征? 第四节生态系统 1．生态系统的概念 2．态系统的营养结构 3．态系统中的能量流动习题要点：为什么生态系统中的能量流动具有单向性特征?请从能量金字塔和生物量金字塔角度解释为什么要控制人口快速增长。请列举科学家在个体、种群、群落和生态系统 4 个不同层次水平上开展生态学研究的例证。第五节生物多样性、人口、资源与可持续发展 1．生物多样性及其意义 2．口增长与生态环境的人口承载容量 3．源压力及生态环境面临的严重问题习题要点：生物多样性是衡量人类可持续发展的重要指标，为什么?从生态系统能量流动、平衡和环境保护的角度讨论可再生能源的主要类型和研究发展可再生能源的重要意义。本章重点：群、群落生态，人口、资源与可持续发展难点：生态系统，生物多样性本章教学要求：了解生态学的层次和生态因子，理解和掌握种群生态，生物群落，生态系统，生物多样性、人口、资源与可持续发展第十章人体健康与重大疾病预防第一节人体免疫与防御系统 1．非特异性防御及淋巴系统 2．非特异性防御及淋巴系统 3．特异性防御与抗原识别 4．T 细胞及细胞介导的免疫应答 5．B 细胞及体液介导的免疫应答习题要点：请说明人体对抗病原体侵害有哪三道防线，各道防线的特点是什么? 第二节主要致病因素和病原体 1．疾病的概念和发生原因 2．细菌 3．病毒习题要点：若想获得对乙肝病毒的免疫必须在几个月的时间内连续注射 3 次疫苗。根据有关免疫系统克隆选择和记忆的知识，解释其必要性。第三节几种重大疾病简介及其预防 1．癌症 2．心血管疾病 3．艾滋病 4．传染性疾病习题要点：已知癌症的发病与哪些因素相关? 第四节保持身体健康，提高生命质量 1．健康的概念和生命质量评价 2．健康的钥匙在自己手中习题要点：为了提高生命质量、增进身体健康，我们个人可采取哪些措施?为什么说采取了这些措施，我们就把握了通向健康大门的钥匙?

生命科学学院本科误程教学大纲本整重点：人体免疫与防御系统，几种重大疾病简介及其预防，保持身体健康，提高生命质量难点：主要致病因学享人体免度与防系统儿种重大疾病简介及其防理解主要政因素和作，了解保身点生命质量章生物技术与人类未来第一节生物技术及其发影历史 1,生物技术的定义和特点 )生做技术包含的主顶内为 3,生物技术发展的历史概况习题要点：试讨论生物技术的定义和内容，为什么要突出强调生物技术的商品属性？第二节置组DNA技术—基因工程 1.获得目的基因 2。基因重组和克隆 3.转化受体细胞和转化子筛选习题要点：请给出基因克隆的定义。如何理解分子生物学家常说的“把某个基因克隆到某种生物中去”？克隆是名词，动词，还是既可做名词又可微动词？第三节蛋白质工程、发醇工程和细胞工程简介 1.蛋白质工程 2.发酵工程 3.细胞工程习题要点：请讨论重组D小A技术的实践意义。在PCR反应中，为什么科学家常合成20个左右碱基的核苷酸片段作为引物，而不用更多或更少碱基的核苷酸片段第四节生物技术在农业、医药等方面的应用业生技技术什么是生物芯片，你能说出生物芯片的工作原理与应用例证吗？请讨论分子诊断和基因治疗在防第五节生物面的用 1.转基因技术的安全性问 2克降人的伦理问愿 3,个人基因信息的隐私权问题 4.基因治疗的应用范围问题习愿要点：你认为日前若实施人体克隆，在技术上还存在哪些难愿？会引起哪些社会问题？你认为克降人最终会出现在我们身边吗？第六节生物科技造福人类 1.21世纪是生物科技大发展的世纪 2。生命有形，梦想无限—代结束语习题要点：请讨论：改善大学生的知识结构和培养生命科学与生物技术复合型人才对于应对生物技术与生物经济的竞争和挑战的重要性。本耄重点：蛋白质工程，发酵工程和细胞工程。难点：重组DNA技术一一基因工程本章教学要求：了解生物技术及其发展历史，理解重组DNA技术一基因工程，蛋白质工程、发酵工程和细胞程简介，掌握生物技术在农业、医药等方面的应用，生物技术面临的问题与挑战，生物科技造福人类五、考核方式及要求减少记忆性试题，增加大量材料分析性试题。使学生在平时的学习中学活用活，抛弃死记使背。培养分析间题和解决问题的能力，以提高综合素质的目的，给出学生一些图片，让他们仔细观察图片，闸述基本原理。试卷中还要求学生联系实际，从生命科学的角度谈谈对一些大家关注的生物方面问愿的看法。考试成绩以平时成绩

生命科学学院本科课程教学大纲 9 本章重点：人体免疫与防御系统，几种重大疾病简介及其预防，保持身体健康，提高生命质量难点：主要致病因素和病原体本章教学要求：掌握人体免疫与防御系统，几种重大疾病简介及其预防理解主要致病因素和病原体，了解保持身体健康，提高生命质量第十一章生物技术与人类未来第一节生物技术及其发展历史 1．生物技术的定义和特点 2．生物技术包含的主要内容 3．生物技术发展的历史概况习题要点：试讨论生物技术的定义和内容，为什么要突出强调生物技术的商品属性? 第二节重组 DNA 技术——基因工程 1．获得目的基因 2．基因重组和克隆 3．转化受体细胞和转化子筛选习题要点：请给出基因克隆的定义。如何理解分子生物学家常说的“把某个基因克隆到某种生物中去”?克隆是名词，动词，还是既可做名词又可做动词? 第三节蛋白质工程、发酵工程和细胞工程简介 1．蛋白质工程 2．发酵工程 3．细胞工程习题要点：请讨论重组 DNA 技术的实践意义。在 PCR 反应中，为什么科学家常合成 20 个左右碱基的核苷酸片段作为引物，而不用更多或更少碱基的核苷酸片段? 第四节生物技术在农业、医药等方面的应用 1．农业生物技术 2．分子诊断 3．基因治疗 4．生物芯片技术习题要点：什么是生物芯片，你能说出生物芯片的工作原理与应用例证吗?请讨论分子诊断和基因治疗在防治疾病方面的应用前景。第五节生物技术面临的问题与挑战 1．转基因技术的安全性问题 2．克隆人的伦理问题 3．个人基因信息的隐私权问题 4．基因治疗的应用范围问题习题要点：你认为目前若实施人体克隆，在技术上还存在哪些难题?会引起哪些社会问题?你认为克隆人最终会出现在我们身边吗? 第六节生物科技造福人类 1．21 世纪是生物科技大发展的世纪 2．生命有形，梦想无限——代结束语习题要点：请讨论：改善大学生的知识结构和培养生命科学与生物技术复合型人才对于应对生物技术与生物经济的竞争和挑战的重要性。本章重点：蛋白质工程,发酵工程和细胞工程．难点：重组 DNA 技术——基因工程本章教学要求：了解生物技术及其发展历史，理解重组 DNA 技术——基因工程，蛋白质工程、发酵工程和细胞工程简介，掌握生物技术在农业、医药等方面的应用，生物技术面临的问题与挑战，生物科技造福人类五、考核方式及要求减少记忆性试题，增加大量材料分析性试题，使学生在平时的学习中学活用活，抛弃死记硬背，培养分析问题和解决问题的能力，以提高综合素质的目的，给出学生一些图片，让他们仔细观察图片，阐述基本原理。试卷中还要求学生联系实际，从生命科学的角度谈谈对一些大家关注的生物方面问题的看法。考试成绩以平时成绩