进行社会主义法制教育，帮助学生增强社会主义民主法治观念，提高思想道德素质，解决成长成才过程中遇到的实际的法律问题，着重对学生进行马克思主义法学基本观点和邓小平民主法制理论的教育，以达到帮助大学生增强社会主义法制观念的目的。 问题一：如何理解民主法治观念？ 问题二：如何理解自由平等及公平正义的观念？ 问题三：大学生应该如何履行维护国家安全的义务？

通过本章学习,了解近代中国半殖民地半封建社会的基本特点、主要矛盾及中国革命的任务和性质，系统掌握新民主主义革命总路线及政治、经济、文化纲领的内容和意义；了解道路理论是中国共产党人把马克思主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范。深刻认识武装斗争、统一战线和党的建设三大法宝及其相互关系，深刻理解三大法宝是中国新民主主义革命胜利的基本经验

安徽医科大学：《马克思主义政治经济学》课程教学资源（教学大纲）

电子科技大学：《马克思主义发展史研究 A Study of the History of Marxist Development》课程教学资源（课件讲稿，图片版）

电子科技大学：《马克思主义发展史研究 A Study of the History of Marxist Development》课程教学资源（教学大纲，主讲：吴满意）

本卷收入列宁１８９８年初至１９０１年４月的著作３３篇。这些著作反映了列宁在被流放期间和期满后为捍卫马克思主义、反对俄国和国际的修正主义、建立新型的无产阶级政党所进行的不懈斗争

桂林航天工业学院：《马克思主义基本原理概论》课程教学资源（2019级教学大纲）Marxism Basic Principle Introduction

教学要点： ❖ 资本原始积累及其在资本主义生产方式形成中的作用 ❖ 私有制基础上商品经济的基本矛盾及其发展规律 ❖ 劳动价值论及其意义 ❖ 剩余价值论及其意义 ❖ 资本主义基本矛盾及其表现形式与经济危机 ❖ 资本主义政治制度与意识形态的特点和本质 第一节 资本主义的形成以及以私有制为基础的商品经济的矛盾 第二节 资本主义经济制度的本质 第三节 资本主义的政治制度和意识形态

第一讲 导论 第二讲 马克思《关于费尔巴哈的提纲》阐释 第三讲 马克思《序言》阐释 第四讲 恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》阐释 第五讲 列宁《谈谈辩证法问题》阐释 第六讲 毛泽东《实践论》阐释 第八讲 毛泽东《矛盾论》阐释

电子科技大学：《中国马克思主义与当代 Chinese Marxism Today》研究生课程教学资源（教学大纲，王让新）