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安徽工业大学:《化工仪表与自动控制》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 自动控制仪表
文档格式:PPT 文档大小:173KB 文档页数:24
第五章自动控制仪表 5.1概述 一、控制系统按被调参数的变化规律分类: 1.定值调节系统:给定值为常数; 随动调节系统:给定值为变数,要求跟随变化 程序控制调节系统:按预定时间顺序控制参数 二、控制目的的实现: 通过人为设定或计算机程序直接给出一定的输出简单; 将设定值与实测值进行比较,以其差值大小控
《土质边坡稳定分析》教学资料(原理、方法、程序)第六章 土的孔隙水压力
文档格式:PDF 文档大小:978.66KB 文档页数:31
研究土坡中的孔隙水压力 首先要弄清在哪些情况下可以通过稳定渗流场的分析来计算 孔隙水压力 哪些情况下不能简单地通过画流网的办法确定孔隙水压力 在 5 章中已经提到 土体内的孔隙水压力通常是在下面两种情况下产生的
北京大学:《商法总论》电子课件(共六章)
文档格式:PPT 文档大小:365KB 文档页数:86
商法的价值与功能 1.商业革命有助于造就商法,商法也有助于造就商业革命。(伯尔曼:《法律与革命 一西方法律传统的形成)。 2.商法和民法分别适应同一经济形态下的高度发达的商品经济和简单的商品经济,两者互相分工、相互衔接。 3.商法和经济法互不替代的发挥调整企业的作用。商法是基础性和前置性调整,经济法调整是有矫正性和后继性的
《C++语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 计算用户输入的一个正整数各位之和
文档格式:PPS 文档大小:93KB 文档页数:28
问题计算用户输入的一个正整数各位之和。 分析为完成问题所提出的任务,首先必须将该整数的各位分 离出来。分离各位数有两种方案:一种是从高向低逐位分离 ;另一种则反之。然而,前者必须知道用户所输入之数据的 位数,并用不同的数来逐级除该数。利用后者则可以采用一 种简单的算法:反复地分离出个位数将数据降低一个数量 级,直到无数据可分离。每分离出一个个位数,就将它加到 一个累加器中
清华大学:《电子技术》课程PPT教学课件(电工学)第十一章 基本放大电路 11.1 最简单的放大器
文档格式:PPT 文档大小:643KB 文档页数:34
静态工作点分析 微变等效电路分析 图解法分析 失真分析
天津财经学院:《宏观经济学 Macroeconomics》课程教学资源(PPT课件)第三章 国民收入的决定——以产品市场为中心
文档格式:PPT 文档大小:651KB 文档页数:86
第一节 总供求的基本理论:AD---AS模型 第二节 总收入与总支出:NI---AE模型 第三节 简单的NI---AE模型 第四节 完全的NI---AE模型
《MasterCAM》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章(4-2)实体 Solid 1
文档格式:PPT 文档大小:283.5KB 文档页数:12
一、实体设计思路 1.壶盖与壶底分开做,壶底简单字,后做,先做壶盖 2.壶盖分两部分:壶柄与瓶嘴先做瓶嘴,用旋转(Rotate),再修剪(Trim)和倒圆Fillet) 3.壶柄形状复杂,要分析详细的绘图步骤,主要通过拉伸挤压(Extrude)和布林运算实现
《Visual FoxPro程序设计》 第七章 数组
文档格式:PPT 文档大小:78KB 文档页数:12
一、数组的概念 数组是由一个统一的名称表示的、顺序排列的一组变量。数 组中的数据是顺序存放的,因而是有序的,数组中的每一个元素 都可以通过一个数值下标被引用。如A(5) 数组名用来标识数组,命名规则与简单变量相同。 维数是指数组的下标个数。下标个数为1则为一维数组;下标个 数为2则为二维数组。 Visual Fox Pro系统只支持一、二维数组。 维长是指数组每一维的元素个数
东南大学:《数字逻辑电路》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 门电路(2.1-2.3)
文档格式:PPT 文档大小:438KB 文档页数:38
2.1 概述 2.2 半导体二极管和三极管的开关特性 2.3 最简单的与、或、非门电路
《VisuaI Basic程序设计教程》 课程介绍
文档格式:PPT 文档大小:459.5KB 文档页数:12
《VB程序设计》课程介绍 一、计算机技术基础课程 计算机基础教育3个层次;文化/技术/应用 二、本课程以VB6.0为语言背景 VB用于 Windows开发环境下的应用程序 VB语言采用先进的程序设计方法(面向对象、可视化),且 简单易学
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