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《复合材料 Composites》课程教学资源(学习资料)第五章 陶瓷基复合材料_强界面陶瓷层状复合材料优化设计的最佳层厚比探讨[1]
文档格式:PDF 文档大小:623.12KB 文档页数:5
《复合材料 Composites》课程教学资源(学习资料)第五章 陶瓷基复合材料_强界面陶瓷层状复合材料优化设计的最佳层厚比探讨[1]
初三(九年级)历史:九上 历史 第5课《罗马城邦和罗马帝国》九上第二单元第5课-罗马城邦和罗马帝国-教学设计(文理学校 罗刘强)
文档格式:DOC 文档大小:279KB 文档页数:5
初三(九年级)历史:九上 历史 第5课《罗马城邦和罗马帝国》九上第二单元第5课-罗马城邦和罗马帝国-教学设计(文理学校 罗刘强)
厦门大学化学:《分析化学》课程电子教案(PPT教学课件)第三章 酸碱平衡与酸碱滴定 3.3.2 各种体系[H+]浓度的计算
文档格式:PPT 文档大小:935KB 文档页数:17
一、强酸(碱)溶液 二、一元弱酸(碱)溶液 三、多元弱酸(碱)溶液 四、两性物质 五、混合酸碱溶液
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十四章 “坚持和加强党的领导”的教学分析与设计 5 奉法固基执政有方
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:2
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十四章 “坚持和加强党的领导”的教学分析与设计 5 奉法固基执政有方
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十四章 “坚持和加强党的领导”的教学分析与设计 4 “党领导一切”是怎么来的?
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:2
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十四章 “坚持和加强党的领导”的教学分析与设计 4 “党领导一切”是怎么来的?
辽宁师范大学:历史文化学院中学课程教学资源库(教案)第17课 国家出路的探索与列强侵略—洋务运动 教学设计
文档格式:DOC 文档大小:22.5KB 文档页数:3
辽宁师范大学:历史文化学院中学课程教学资源库(教案)第17课 国家出路的探索与列强侵略—洋务运动 教学设计
兰州交通大学:《轨道车辆构造与设计》课程教学资源(各章习题)第十章 结构强度设计
文档格式:PDF 文档大小:284.72KB 文档页数:2
兰州交通大学:《轨道车辆构造与设计》课程教学资源(各章习题)第十章 结构强度设计
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十四章 “坚持和加强党的领导”的教学分析与设计 3 印度国大党执政兴衰史
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:1
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十四章 “坚持和加强党的领导”的教学分析与设计 3 印度国大党执政兴衰史
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十四章 “坚持和加强党的领导”的教学分析与设计 2 信任的流失
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:2
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十四章 “坚持和加强党的领导”的教学分析与设计 2 信任的流失
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十四章 “坚持和加强党的领导”的教学分析与设计 1 为百姓甘当孺子牛——牛玉儒
文档格式:DOC 文档大小:29KB 文档页数:1
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十四章 “坚持和加强党的领导”的教学分析与设计 1 为百姓甘当孺子牛——牛玉儒
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