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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源(教学案例)第十四章 “坚持和加强党的领导”的教学分析与设计 3 印度国大党执政兴衰史

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教学案例3:印度国大党执政兴衰史 【案例呈现】 印度国大党,成立于1885年,在“圣雄”甘地和尼赫鲁的领导下,带领印度人民摆脱 了英国殖民统治,实现了民族独立和人民解放。印度独立后,国大党前后执政长达45年的 时间,成为印度历史上选民基础最广泛,党员人数最多的政党。国大党执政后,长期没有制 定出反映印度生产力发展要求的方针政策。致使印度独立后前30年,GDP的增长率仅为 3.5%,远远落后于亚洲其他发展中国家的发展水平。直到上世纪80年代以前,印度经济基 本上还处于半封闭状态。进入90年代后,经济仍没有大的起色。经济的不景气,带来国内 财政危机日益加剧,迫使国大党不惜代价向国际金融机构寻求帮助,之后又被迫接受世界银 行所要求的经济发展模式,仓促实施了自由化、私有化的经济改革,日益显出了严重的社会 后果,引起了印度广大人民的不满。国大党执政期间,意识形态紊乱,社会财富分配不公, 贫富分化悬殊,国家财政虚弱,面对国内种族派别冲突严重,社会治安状况恶劣的现状,束 手无策。随着印度年轻一代人的成长,他们不像老一辈那样对国大党怀有朴素情感,而是更 希望新生的政治力量给印度带来新气象。加上国大党内部长期建设中未能根治党内专制、故 步自封、党内分裂、贪污腐化、领袖危机等问题,从1996年开始,国大党在四次大选中连 续失利,使国大党在印度国内逐渐走向了衰落。 (资料来源:《世界执政党兴衰史鉴》系列电视专题片,北京:中共中央党校求索音像出版 社,2005年7月) 【案例点评】 印度国大党本质上属于民族资产阶级的左翼政党,代表的是印度资产阶级和地主阶级的 利益,它所推行的所谓的社会主义不是科学社会主义,而是资产阶级改良主义。由于该党的 阶级局限性,不可能真正完成民主革命的任务,加上党自身建设上所存在的诸多问题和危机, 它的衰落也是一种必然。但国大党毕竟是一个在印度历史上做出过历史贡献的大党、老党, 产生过一批深得人民拥护的政治家,它的社会基础广泛,重新振兴不是没有希望,关键还是 看党的建设能否顺应印度社会发展的历史潮流,能否代表印度最广大人民的利益和愿望,能 否在印度的经济社会发展、文化进步和政治民主建设方面取得让印度人民满意的成就。 【教学建议】 本案例适用于第一节第三目“新时代中国共产党的历史使命”的教学,主要从新的历史 时期,借鉴历史上别国执政党执政之兴衰经验,从增强党的宗旨意识,推进党的建设新的伟 大工程角度来加以认识

教学案例 3:印度国大党执政兴衰史 【案例呈现】 印度国大党,成立于 1885 年,在“圣雄”甘地和尼赫鲁的领导下,带领印度人民摆脱 了英国殖民统治,实现了民族独立和人民解放。印度独立后,国大党前后执政长达 45 年的 时间,成为印度历史上选民基础最广泛,党员人数最多的政党。国大党执政后,长期没有制 定出反映印度生产力发展要求的方针政策。致使印度独立后前 30 年,GDP 的增长率仅为 3.5%,远远落后于亚洲其他发展中国家的发展水平。直到上世纪 80 年代以前,印度经济基 本上还处于半封闭状态。进入 90 年代后,经济仍没有大的起色。经济的不景气,带来国内 财政危机日益加剧,迫使国大党不惜代价向国际金融机构寻求帮助,之后又被迫接受世界银 行所要求的经济发展模式,仓促实施了自由化、私有化的经济改革,日益显出了严重的社会 后果,引起了印度广大人民的不满。国大党执政期间,意识形态紊乱,社会财富分配不公, 贫富分化悬殊,国家财政虚弱,面对国内种族派别冲突严重,社会治安状况恶劣的现状,束 手无策。随着印度年轻一代人的成长,他们不像老一辈那样对国大党怀有朴素情感,而是更 希望新生的政治力量给印度带来新气象。加上国大党内部长期建设中未能根治党内专制、故 步自封、党内分裂、贪污腐化、领袖危机等问题,从 1996 年开始,国大党在四次大选中连 续失利,使国大党在印度国内逐渐走向了衰落。 (资料来源:《世界执政党兴衰史鉴》系列电视专题片,北京:中共中央党校求索音像出版 社,2005 年 7 月) 【案例点评】 印度国大党本质上属于民族资产阶级的左翼政党,代表的是印度资产阶级和地主阶级的 利益,它所推行的所谓的社会主义不是科学社会主义,而是资产阶级改良主义。由于该党的 阶级局限性,不可能真正完成民主革命的任务,加上党自身建设上所存在的诸多问题和危机, 它的衰落也是一种必然。但国大党毕竟是一个在印度历史上做出过历史贡献的大党、老党, 产生过一批深得人民拥护的政治家,它的社会基础广泛,重新振兴不是没有希望,关键还是 看党的建设能否顺应印度社会发展的历史潮流,能否代表印度最广大人民的利益和愿望,能 否在印度的经济社会发展、文化进步和政治民主建设方面取得让印度人民满意的成就。 【教学建议】 本案例适用于第一节第三目“新时代中国共产党的历史使命”的教学,主要从新的历史 时期,借鉴历史上别国执政党执政之兴衰经验,从增强党的宗旨意识,推进党的建设新的伟 大工程角度来加以认识

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