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清华大学:《编译原理》课程教学资源_总结
文档格式:PPT 文档大小:353.5KB 文档页数:67
编译逻辑过程 一、词法分析 二、语法分析 三、语义分析 四、中间代码生成 五、中间代码优化 六、目标代码生成 七、目标代码优化
清华大学:《编译原理》课程教学资源_第五章 LL(1)文法及其分析程序
文档格式:PPT 文档大小:327KB 文档页数:70
第5章LL(1)文法及其分析程序 5.1自上而下的语法分析 5.2预测分析程序 递归下降子程序 表驱动的预测分析程序 5.3LL(1)分析程序的生成LL(1)文法 FIRSTFOLLOW和集定义和计算 5.4非LL(1)文法的改造
清华大学:《编译原理》课程教学资源_第二章 PL/0编译程序
文档格式:PPT 文档大小:957.5KB 文档页数:117
第2章PL/0编译程序 本章目的:以PL/0编译程序为实例,学习编译程序实现的基本步骤和相关技术 1PL/0编译程序的结构 2PL/0编译程序的分析工作(词法,语法和语义)实现 3PL/0编译程序的错误处理方法 4目标代码生成和类 pcode代码解释器
清华大学:《编译原理》课程教学资源_第七章 语法制导翻译和中间代码生成(7-3)中间代码生成
文档格式:PPT 文档大小:294.5KB 文档页数:44
何谓中间代码( Intermediate code) Intermediate representation Intermediate language 源程序的一种内部表示,不依赖目标机的结构,易于机械生成 目标代码的中间表示
中国药科大学:《数据结构》课程PPT教学课件(讲稿)第6章 二叉树和树 6.1 二叉树 6.2 二叉树遍历
文档格式:PPT 文档大小:743KB 文档页数:87
6.1 二叉树 6.2 二叉树遍历
《C语言程序设计》课程教学资源:综合练习
文档格式:DOC 文档大小:151.5KB 文档页数:25
综合练习题 一、从下列四个供选择的答案中选出正确的一个答案 1、语句printf(%dd,123);将输出: A)%123%dB)%%d123C)%d123D)上述语句语法有错 “%%”格式表示输出一个“%”。 2、执行下列程序段后,a值为:
《汇编语言程序设计教程》 第八章 汇编语言高级编程技术
文档格式:PPT 文档大小:453.5KB 文档页数:78
第8章汇编语言高级编程技术 8.1 宏 8.2 汇编高级语法 8.3 模块化程序设计 8.4 C和汇编的混合编程 8.5 程序优化
上海交通大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件)第二章 文法和语言
文档格式:PPT 文档大小:176KB 文档页数:33
自然语言是人与人交流思想的工具,程序语言是人和计算机之间传达信息的工具。为了描述程序语言,本章将引进有关形式语言的基本概念。文法是程序语言的生成系统,自动机是程序语言的识别系统,用文法来精确定义一个语言,然后根据这个文法构造识别这个语言的自动机,因此文法对程序语言和编译程序的构造来说意义重大。随着计算机的发展,形式语言学发展很快。N.Chomsky将文法分成四类,程序语言的词法可用正规文法描述,语法可用上下文无关文法描述,语义则要借助于上下文有关文法来描述。因此我们的注意力是针对这几类文法,特别是上下文无关文法
南京大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 语法分析——自底向上分析技术(2/2)
文档格式:PPT 文档大小:34KB 文档页数:9
自底向上技术是从输入符号出发,每一步对相应举行中的某个简单短语(或其他短语) 进行规约。如果能够最终规约到识别符号, 那么就说明这个输入符号串是句子
南京大学:《编译原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 语义分析和目标代码生成
文档格式:PPT 文档大小:315.5KB 文档页数:156
编译程序的作用是:将源程序转换为具有相同效果的 可运行程序。 所谓相同效果就是程序的语义。 并不是所有满足语法规则的程序都是有意义的(well- form)的。 所谓语义分析,就是确定程序是有意义的,分析程序 的含义,并做出相应的处理
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