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苏州农业职业技术学院:《园林植物保护学》课程教学资源(PPT课件)第二章 园林植物病害基础知识 2.3 第三节 侵染性病原及其所致的病害
文档格式:PPT 文档大小:8.48MB 文档页数:96
1.植物病原真菌; 2. 病毒、类病毒、植原体等; 3. 植物病原细菌; 4. 植物病原线虫; 5. 寄生性种子植物等
对外经济贸易大学:《世界贸易组织法 WTO Law》课程教学资源(授课教案)第三章 世界贸易组织的基本原则
文档格式:PDF 文档大小:182.81KB 文档页数:29
一、最惠国待遇原则 二、国民待遇原则 三、透明度原则 四、自由贸易原则 五、公平贸易原则
江南大学:《发酵工艺及设备》课程教学资源(教案讲义)实验指导(共两部分)
文档格式:DOC 文档大小:343.5KB 文档页数:34
第一部分 啤酒工艺综合实验 实验一 还原糖的测定 3 实验二 α-氨基氮的测定(茚三酮法) 4 实验三 双乙酰(紫外分光光度法) 5 实验四 总酸(电位滴定法) 6 实验五 酒精度 7 实验六 原麦汁浓度(蒸馏——密度法) 9 实验七 真正发酵度(实际发酵度) 10 实验八 协定法糖化和外加酶糖化法 11 第二部分 通风发酵综合实验 实验一 淀粉质原料的水分测定 12 实验二 原料中粗淀粉的测定 13 实验三 还原糖的测定 17 实验四 蛋白酶活力的测定方法 19 实验五 糖化酶的测定方法 22 实验六 玉米淀粉液化及糖化 24 实验七 面包酵母流加培养与分批培养试验 27 实验八 糖化酶的发酵和提取实验 31 实验九 酸性蛋白酶固态发酵实验 34
兰州石化职业技术大学:《分析化学》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 氧化还原滴定法
文档格式:PPT 文档大小:1.05MB 文档页数:74
教学指导 概述 氧化还原平衡 氧化还原滴定 氧化还原滴定前的预处理 常用的氧化还原测定方法
海南大学:《分析化学》课程PPT教学课件(分析化学,含仪器分析)第10章 原子吸收光谱法
文档格式:PPT 文档大小:850KB 文档页数:52
§10-1 概述 §10-2 原子吸收光谱法基本原理 §10-3 原子吸收光谱仪 §10-4 定量分析方法 §10-5 原子吸收光谱法中的干扰及其抑制 §10-6 灵敏度、检测限、测定条件的选择 §10-7 原子发射光谱法简介 §10-8 原子荧光光谱法简介
华中农业大学:《农业植物病理学》课程PPT教学课件(普病部分)电子讲稿(成国英,共五章)
文档格式:PPT 文档大小:5.63MB 文档页数:368
绪论 第一章 植物病害的概念和症状 第一节 植物病害的定义 第二节 侵染性病害和非侵染性病害 第三节 植物病害的症状 第二章 植物病原学 第一节 植物病原真菌 第二节 植物病原原核生物 第三节 植物病原病毒 第四节 物病原线虫 第五节 寄生性种子植物 第三章 病原物的侵染过程和病害循环 第四章 病原物的致病性和植物的抗病性 第四章 植物病害的流行和预测 第五章 植物病害的防治
《北京科技大学学报》:含锌粉尘内配碳球团还原模型
文档格式:PDF 文档大小:580KB 文档页数:6
以转底炉处理钢铁厂含锌粉尘为背景,结合转底炉实际生产工艺条件,建立了含锌粉尘内配碳球团直接还原一维非稳态数学模型.模型不仅考虑了铁氧化物的还原反应和碳的气化反应,还加入了氧化锌的还原反应,并通过实验验证了模型的准确性.利用计算结果分析讨论了炉温、球团半径及孔隙率对球团还原的影响.炉温对球团的金属化率和脱锌率均有显著影响,孔隙率和球团半径仅对球团的金属化率影响较小,而对脱锌率基本没有影响
海南大学:《分析化学》课程PPT教学课件(仪器分析)第8章 原子吸收光谱分析(Atomic Absorption Spectrometry, AAS)
文档格式:PPT 文档大小:3.95MB 文档页数:78
§8-1 原子吸收光谱分析概述 §8-2 原子吸收光谱分析基本原理 §8-3 原子吸收分光光度计 §8-4 定量分析方法 §8-5 干扰及其抑制 §8-6 测定条件的选择 §8-7 灵敏度、特征浓度及检出限 §8-8 原子吸收光谱分析法的特点及其应用 §8-9 原子荧光光谱法
闽江学院:《分析化学》课程教学资源(PPT课件)第四章 氧化还原滴定法
文档格式:PPT 文档大小:990KB 文档页数:86
概述 氧化还原平衡和反应速率 氧化还原滴定曲线 氧化还原滴定中的指示剂 高锰酸钾法 碘量法 其他氧化还原滴定法
合肥工业大学:《计算机网络技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第4章 交换网的运行
文档格式:PPT 文档大小:2.71MB 文档页数:57
4.1 交换网络基础 交换机的基本工作原理 交换机的基本配置 4.2 STP原理与配置 环路引起的问题 STP工作原理 STP拓扑变化 STP的配置 • RSTP原理与配置 • VLAN原理与配置
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