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武汉大学:《泛函分析》课程教学资源(教案讲义)第22讲 有界线性算子的谱
文档格式:PDF 文档大小:252.96KB 文档页数:16
线性算子的谱理论是与解算子方程紧密联系的,它起源于代数方 程、线性方程组、积分方程和微分方程的特征值问题. 实际上在泛函 分析产生的早期, Volterra、Fredholm、Hilbert 等人就曾研究过这 样的问题, 同时它也是泛函分析中经久不衰的研究课题. 本章首先讨 论算子的正则性和谱的概念及其基本性质,然后着重叙述 Riesz-Schauder 关于紧算子的谱论和 Hilbert 空间上自伴算子的谱 论,最后介绍谱系和谱分解问题
北方工业大学建筑工程学院:《建筑力学 Architectural Mechanics》课程PPT课件讲稿_第四章 应力与应变 § 4-1 应力的概念 §4-2 轴向拉、压时的应力和应变
文档格式:PPT 文档大小:147.5KB 文档页数:25
一、问题的提出 工程问题中,仅知道杆件中的内力大小是不够的,据此不能判断杆件是否破坏。 图示变截面杆,材料相同。全杆各截面内力相同。 P若发生破坏,在哪个截面? C 因此,仅知道横截面上的内力不能解决杆件的强度问题,还必须了解内力在截面上的分布情况(状态和集N图度)
《微积分、线性代数》考研知识点解析:第8讲 广义积分阶段综合问题
文档格式:PDF 文档大小:203.19KB 文档页数:13
定积分研究的问题: 有界函数在有界区间上的积分. 广义积分研究的问题: 有界函数在无界区间上的积分(第 1 类).无界函 数在有界区间上的积分(第 2 类)
《C语言程序设计》课程教材讲义(C语言程序设计上机指导与同步训练)实验十四 预处理命令和指针(2/2)
文档格式:PDF 文档大小:110.6KB 文档页数:7
1. 掌握数组与指针的关系并能够利用指针解决数组的相关问题。 2. 掌握字符串与指针的关系并能够利用指针处理字符串的问题。 3. 掌握指针与函数的关系并能够利用指针处理函数问题
《运筹学》课程电子教案(PPT课件讲稿)第四章 运输问题
文档格式:PPT 文档大小:1.35MB 文档页数:44
• 教学目的与要求:要求学生掌握运输问题 模型的建立及求解运输问题最优解的表上 作业法。 • 教学重点:表上作业法包括伏格尔法求基 可行解,位势法进行最优性检验,闭路法 进行基变换
湖北民族大学:《电磁场与电磁波》课程电子教案(第四版)授课计划
文档格式:DOC 文档大小:110KB 文档页数:6
1、 掌握宏观电磁场的基本属性和运动规律 2、掌握宏观电磁场问题的基本求解方法 3、了解宏观电磁场的主要应用领域及其原理 4、训练分析问题、归纳问题的科学方法
《信息安全技术》课程PPT教学课件(计算机安全技术)第09章 信息系统安全体系结构与评估标准
文档格式:PPT 文档大小:493KB 文档页数:119
信息系统的安全是一个系统工程随着信息系统的广泛 建立和各种网络的相互联通,也随着安全对抗技术的不断 发展,人们开始发现,单纯地从安全功能及技术组合的层 次上孤立地、个别地解决系统的安全问题,常常会事倍功 半,顾此失彼,处理系统性的问题,必须从系统的层面上 解决,即必须从体系结构的层面上全面地考虑问题。于是 提出了安全管理问题。 对安全的要求不应当是是绝对的,而应当是是有效的。 有效性的评估依据是标准
《数值分析》课程教学资源(PPT课件)第二章 插值法(2.7)有理函数插值
文档格式:PPT 文档大小:263KB 文档页数:24
一、研究有理插值问题的理论背景 二、有理函数插值的基本概念 三、有理插值问题的提出 四、研究的问题
《数值分析》课程教学资源(PPT课件)第二章 插值法(2.1-2.2)引言、拉格朗日插值公式
文档格式:PPT 文档大小:342KB 文档页数:30
发展历史 应用 插值问题的提出 插值问题所需研究的问题 ❖插值多项式的存在唯一性 ❖拉格朗日插值多项式 ❖截断误差 ❖数值实例 ❖拉格朗日插值多项式的优缺点
《运筹学》课程教学讲义(Operations Research)第五章(5.2)初始基本可行解
文档格式:DOC 文档大小:205KB 文档页数:4
5.2初始基本可行解 本节来介绍求(TP)的一个初始基本可行解的两种方法:西北角法和最小元素法 如§5.1所言,运输问题的求解过程并不象一般线性规划问题一样借助于单纯形表,而是借助于运输表来实现:但其算法在理论基础、基本思想、算法步骤(包括初始基本可行解的选取、最优性的验证、转轴)等各方面都和单纯形法是一致的供需平衡型运输问题的运输表:∑a=∑b
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