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安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)理论课教案——抗结核病药及抗麻风病药
文档格式:DOC 文档大小:67KB 文档页数:5
1.掌握:抗结核病药的分类、代表药。 2.熟悉:主要抗结核病药的作用机制作用特点、不良反应及防治、应用原则。 3.了解主要抗麻风病药
安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)理论课教案——利尿药和脱水药
文档格式:DOC 文档大小:72.5KB 文档页数:7
1.掌握:利尿药的分类、作用部位、临床应用、不良反应;脱水药的作用机制、应用及不良反应。 2.熟悉:泌尿生理过程 3.了解:利尿药的定义
安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)青霉素G(Penicillin G)
文档格式:PPT 文档大小:2.46MB 文档页数:28
一、青霉素历史 二、抗菌作用机制 三、抗菌谱 四、临床应用 五、体内过程 六、不良反应(过敏性休克)
安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)M受体阻断药——阿托品
文档格式:PPT 文档大小:885KB 文档页数:15
Atropine, block muscarinic receptors, causing inhibition of all muscarinic functions. 【 Source and chemistry】: alkaloid 生物碱 Stramonium曼陀罗 Belladonna颠茄 hron apple(曼陀罗)
安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)青霉素过敏性休克
文档格式:PPT 文档大小:4.56MB 文档页数:12
一、青霉素发现的历史: 二、青霉素G的特点: 杀菌力强、毒性低、价格低廉、使用方便,目前仍是敏感菌导致感染的首选药物,临床上广泛使用。过敏性休克是其少见而严重的不良反应(其发生与剂量不成正比)
安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三十三章 抗菌药概述
文档格式:PPT 文档大小:238.5KB 文档页数:41
• 化学治疗学(chemotherapy, 化疗) • 机体、抗菌药、病原微生物的相互关系 • 常用术语 • )抗菌谱: 抗菌范围 • )抗菌活性: 药物抑制或杀灭微生物的能力。 • )最低抑菌浓度; 最低杀菌浓度 • ) 抑菌药 ; 杀菌药; • )化疗指数:LD50和ED50之比; • )抗生素后效应 抗菌药作用机制: • 抗叶酸代谢 • 抑制细菌细胞壁合成 – 胞浆内粘肽前体的形成 – 胞浆膜阶段粘肽合成 – 胞浆外交叉联接过程 • 影响胞浆膜通透性 • 抑制蛋白质合成 • 抑制核酸代谢
安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)中枢神经系统药物
文档格式:PPT 文档大小:122KB 文档页数:72
镇静药:能缓和激动,消除躁动,恢复安静情绪,很少或不影响运动或精神活动的药物。 催眠药:能促进和维持近似生理睡眠的药物
《临床医学》课程教学资源(PPT课件讲稿)神经内科常用药物简介
文档格式:PPT 文档大小:176KB 文档页数:17
降颅压及脱水、利尿药 甘露醇( Mannitolum d-mannitol 药理作用:高渗性利尿,通过产生组织脱水而降颅压。静脉注入后约20-30分钟显效,2一3H作用达高峰持续时间6-8H。在缺血性脑血管病中可以清除自由基,降低血液粘度,改善血液循环
武汉大学:《药物化学》课程教学资源(讲义)第二章 化学结构与药理活性(chemical Structure and Pharmacologic Activity)(2.3)定量构效关系
文档格式:DOC 文档大小:73.5KB 文档页数:8
人们研究药物的中心问题是揭示药物的化学结构、理化性质与生物活性之间的内在 联系。19世纪中叶就有人提出了它们的定量关系式: =F(C)(式212) 式中和C分别表示化合物的生物效应和结构性质。后来, Me yer和 Overton的研究表 明,一些化合物的脂水分配系数与麻醉作用呈线性关系
武汉大学:《药物化学》课程教学资源(讲义)目录
文档格式:DOC 文档大小:27.49KB 文档页数:2
目录 第一章绪论 一、药物化学的研究内容和任务 二、药物化学的发展概况 第二章化学结构与药理活性 第一节药物动力相的构效关系 一、药物一受体的相互作用
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