网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(860)
四川国际标榜职业学院:《毛发护理》第二讲 洗发和头部按摩技术
文档格式:PPT 文档大小:1.41MB 文档页数:17
披围布的要点: (1)一般来说,在洗发、湿发剪发、湿发造型及化学服务时,通常使用一条毛巾和一件塑料或防水围布。这种围布能够保护顾客及其衣服 在服务期间不被打湿或受损。 (2)如果在洗发后要剪发,那么通常要使用护颈条,而不是毛巾。护颈条不象毛巾那么厚,会让头发自然落下。在干剪时也可使用护颈条,防止落下的碎发嵌入顾客的衣服内。 (3)在干发造型或干剪时常常使用保护围布这种保护围布的重量较轻,因此顾客比较舒服,而且干头发能比较容易地滑落到地上
浙江工商大学:《营养、保健与药效食品》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:250.04KB 文档页数:3
营养、保健与药效食品是全校选修课,本课程主要通过介绍营养食品、保健食品和药效 食品,使学生初步建立起饮食保健的科学理念有利于学生今后学习、生活和工作的健康发展
浸渗时间对铁基渗铜烧结合金机械性能和组织结构的影响
文档格式:PDF 文档大小:883.07KB 文档页数:5
本文研究了浸渗时间对铁基渗铜烧结合金机械性能(拉伸强度、抗弯强度、冲击韧性和硬度)及组织结构的影响。试验采用Fe-Cu-C基体骨架,采用通用的Cu-Mn-Fe浸渗剂。采用二步法浸渗。子烧是在分解氨保护气氛中于1150℃保温一小时;浸渗采用氢气保护,浸渗时间分别选择了5分、10分、20分、30分、45分、60分、90分、120分和180分九个不同的时间,浸渗温度1120±5℃。试验结果用性能变化曲线和金相组织照片表示出来,并对该变化曲线和组织结构进行了分析讨论
水工艺设备基础课件:第二章 材料设备的腐蚀防护与保温
文档格式:PPT 文档大小:560KB 文档页数:60
本章主要内容: 1、材料设备的腐蚀与防护基本原理 2、设备腐蚀防护技术 3、材料的选用 4、保温目的 5、保温材料介绍 6、保温结构与施工
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第一单元 坚持宪法至上第二课 保障宪法实施习题(1)
文档格式:DOC 文档大小:480KB 文档页数:3
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第一单元 坚持宪法至上第二课 保障宪法实施习题(1)
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第一单元 坚持宪法至上第二课 保障宪法实施习题(4)
文档格式:DOC 文档大小:479.5KB 文档页数:3
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第一单元 坚持宪法至上第二课 保障宪法实施习题(4)
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第一单元 坚持宪法至上第二课 保障宪法实施习题(3)
文档格式:DOC 文档大小:208KB 文档页数:7
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第一单元 坚持宪法至上第二课 保障宪法实施习题(3)
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第一单元 坚持宪法至上第二课 保障宪法实施习题(2)
文档格式:DOCX 文档大小:60.93KB 文档页数:5
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第一单元 坚持宪法至上第二课 保障宪法实施习题(2)
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第一单元 坚持宪法至上第二课 保障宪法实施导学案(2)
文档格式:DOCX 文档大小:49.27KB 文档页数:5
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第一单元 坚持宪法至上第二课 保障宪法实施导学案(2)
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第一单元 坚持宪法至上第二课 保障宪法实施教案(2)
文档格式:DOC 文档大小:383.5KB 文档页数:5
部编版(2016)初中道德与法治八年级下册第一单元 坚持宪法至上第二课 保障宪法实施教案(2)
首页
上页
66
67
68
69
70
71
72
73
下页
末页
热门关键字
新学
像点位移
微波电子学
数据结构2
设计学
人民币
黔南民族师范学院
汽车电子
品德发展
可逆
教师
机械与电子工程
湖南大学
工艺设计
高数学
二战
SPSS讲座
LINUX
JAVA大学教程
9
A
international
linux操作系统
MATLAB工程应用
Matlab与通信仿真
meta分析
n
Ning Sun西安交通大学
ODL方法
OF
OO方法学
ORACLE程序设计
ORGANIC
p;
PLC编程技术
PLC可编程控制器
PLC应用技术
ppt制作
Pre/E三维绘图
Java面向对象程序设计
搜索一下,找到相关课件或文库资源
860
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有