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《教育调查研究》课程教学资源(讲义)第九章 实地调查法
文档格式:DOC 文档大小:91.5KB 文档页数:15
按照传统的观点,实地研究是与人类学联系在一起的,已经出现了很长一段时间。最近三四十年,实地研究日益受到教育研究者的重视。这种重视源于教育界对定性研究不断增长的兴趣。本章主要论述教育调查中的实地研究——实地调查,包括实地调查的涵义,实地调查的过程,实地调查中收集资料的方法,实地调查的注意事项以及实地调查案例。 第一节 什么是实地调查法 第二节 怎样进行实地调查 第三节 实地调查怎样收集资料 第四节 实地调查法要注意什么 第五节 实地调查法应用举例
清华大学:《组合数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 排列组合
文档格式:PPT 文档大小:919KB 文档页数:126
1.1 加法法则与乘法法则 1.2排列与组合 1.3 Stirling近似公式 1.4模型转换 1.5全排列的生成算法 1.6组合的生成 1.7可重组合 1.8若干等式及其组合意义 1.9应用举例
西南科技大学:《测量学》课程教学资源(参考资料)珠穆朗玛峰实际高度起争议 8848米存在误差
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:6
一场围绕珠峰高度的话语权之争,竟在国人不知不觉间,持续了将近 30 个年头。1975 年,中国政府向世界公布,珠峰海拔 8848 米,举国为之自豪。殊不知,这 个数值在上世纪 50 年代就已经被西方世界接受为“官方高度”。其间迷雾重重,现在已 经是需要揭开的时候了。 徐近之老先生早在 1960 年就在正式出版物中引用了“8848”这个数值,难道至少在 中国人大规模测量珠峰的15年前就已经有人得出“8848”的珠峰高度?
《国家公务员考试》教学辅导资料(时事申论)半月谈2007年第20期
文档格式:DOC 文档大小:210.5KB 文档页数:40
现在,我代表第十六届中央委员会向大会作报告。 中国共产党第十七次全国代表大会,是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。大会的 主题是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科 学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜 利而奋斗
重庆交通大学:《C++面向对象程序设计》第四章 派生类、基类和继承性(罗宪)
文档格式:PPT 文档大小:429.5KB 文档页数:47
一、继承的概念 二、单继承的派生类 三、派生类的构造函数与析构函数 四、基类和派生类的赋值规则 五、多继承 六、综合举例
攀枝花学院:《重症监测治疗》讲义(PPT课件)
文档格式:PPT 文档大小:1.37MB 文档页数:60
1970年,美国危重病医学学会(Society of critical care medicine)。 加强医疗单位(intensive care unit, ICU)是危 重病医学的临床基地,是医院中危重患者集 中治疗的场所。 我国ICU建立于80年代初,1991年11月由中 华外科杂志等单位牵头在北京举办了首届加 强医疗研讨会
华中科技大学:《国际贸易 International Trade》课程教学资源(PPT课件)第一章 中改草放进程中具有历史意义的一件大事
文档格式:PPT 文档大小:314KB 文档页数:59
2001年11月10日,在卡塔尔多哈举行的世界贸易组织(wTO第四届部长级会议通过了中国加入世贸组织法律文件,它标志着经过15年的艰苦努力,我国终于成为世贸组织新成员,我国对外开放事业进入个新的阶段。这是我国现代化建设中具有历史意义的一件大事,必将对新世纪我国经济发展和社会进步产生重要而深远的影响
西南交通大学:《邓小平理论与三个代表重要思想概论》第十讲 落实科学的发展观构建社会主义和谐社会
文档格式:PPT 文档大小:1.42MB 文档页数:24
新的科学发展观是党中央在高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“ 三个代表”重要思想,认真分析世界经济政治发展趋势,着眼全面建 设小康社会的伟大实践的基础上提出的
西南交通大学:《邓小平理论与三个代表重要思想概论》第一讲 当代中国的马克思主义
文档格式:PPT 文档大小:28.5KB 文档页数:12
一、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义 二、高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想 三、牢固树立和认真落实科学发展观,构建社会主义和谐社会 四、结语
广东工业大学:《金属塑性成形原理》第7章 金属塑性加工变形力的工程法解析
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:4
介绍了计算塑性加工变形力的一种解法工程法的概念及其要 点。举例解析了直角坐标平面应变问题,极坐标平面应变问题,圆柱坐标轴对 称问题以及球坐标轴对称问题。 教学重点:工程法的要点,直角坐标平面应变问题、极坐标平面应变问题、圆 柱坐标轴对称问题以及球坐标轴对称问题的解析
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