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华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第一章 数学教学目标(1.1)教学目标概述
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:3
从本质上说,教育过程是教育者帮助受教育者按照预期方式变化的过程 教师的主要任务是确定学生应发生什么变化,以及在此过程中如何为他们提供 帮助。据此,美国心理学家、教育家布鲁姆(B.S. Bloom)认为:用精确的术语 详细地说明学生改变其思维、感情和行动的方式就是教学目标。通俗地说,教 学目标就是教师所预期的学生在思维、感情和行动方面变化的数量和程度
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上海市教育科学研究院:数学教学的水平、方式与教师学习
文档格式:PPT 文档大小:2.29MB 文档页数:50
本专题以上海市“青浦实验”的新世纪行动为例,采用课堂测评视角变迁、学生能力目标测试及因素分析等方法,探讨20年前后数学教学水平演变的现实,及其当前存在的主要问题;继而通过若干课例研究,讨论课堂上学与教的不同方式,以及实现优质数学教学所需的教师专业化对策
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人民教育出版社:高等学校数学参考书《微积分学教程》PDF参考书(第一卷)
文档格式:PDF 文档大小:10.26MB 文档页数:616
本书第一卷根据菲赫金哥尔茨(T,M.中)著“微积分学教程”第一卷1951年版译出,照1958年版修订。可作为综合大学数学专业教学参考书。 本分册是第一卷的第五至第七三章,紧接前一分册的第一至第四章,本分册的内容主要是讲多元数、函数行列式及其应用、微分学在儿何上的应用,最后有个附录,提到了函数推广的问题
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华东师范大学:《数学教学》课程教学资源(电子讲义)第一章 数学教学目标(1.2)数学教学目标模型
文档格式:DOC 文档大小:149KB 文档页数:9
如何将目标分类的界定具体转化为数学教学中所要实现的目标,建立起数学学科的教学目标模型,是一个值得深入研究的重要问题
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东南大学远程教育:《离散数学》课程教学资源(PPT课件讲稿)序言(仲新宇)
文档格式:PPT 文档大小:54.5KB 文档页数:8
离散数学(又称计算机数学)是现代数学的 重要分支,是计算机专业课程中的核心基 础课程之一。 离散数学以是研究:离散量的结构和相互之 间的关系为主要目标,其研究对象一般为 :有限或可数个元素(例如:自然数、整 数、真假值、有限个结点等),而离散性 也是计算机科学的显著特点
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上海交通大学:《数学与文化》课程PPT教学课件(讲稿)02 数学的理性——希腊的哲学与数学
文档格式:PPTX 文档大小:21.03MB 文档页数:137
上海交通大学:《数学与文化》课程PPT教学课件(讲稿)02 数学的理性——希腊的哲学与数学
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上海交通大学:《数学与文化》课程PPT教学课件(讲稿)10 展演数学的画卷——美术作品中的数学故事
文档格式:PPTX 文档大小:29.26MB 文档页数:175
上海交通大学:《数学与文化》课程PPT教学课件(讲稿)10 展演数学的画卷——美术作品中的数学故事
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国家开放大学:2006—2007学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:152.29KB 文档页数:4
国家开放大学:2006—2007学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题(7月)
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国家开放大学:2013—2014学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:130.57KB 文档页数:4
国家开放大学:2013—2014学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题(7月)
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国家开放大学:2012—2013学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题(7月)
文档格式:PDF 文档大小:107.85KB 文档页数:4
国家开放大学:2012—2013学年第二学期“开放本科”小学教育专业数学思想与方法期末试题(7月)
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