案例教学法也叫实例教学法或个案教学法。该方法能创设一个良好的宽松的教学实践情景，把真实的典型问题展现在学生面前，让他们设身处地地去思考、去分析、去讨论，对于激发学生的学习兴趣，培养创造能力及分析、解决问题的能力极有益处。实践证明，将“案例教学法”运用于《思想道德修养与法律基础》课的教学中能收到良好的教学效果

• 我们应当将环境保护到怎样的程度？ • 3个有关环境保护的案例 • 环境保护的个人偏好 • 基于个人价值判断的社会选择 • 3个案例的反思

一、基本概念与现象描述 二、粉丝的心理分析

 权力反转论  视觉消费论  主持人风格论  剩女现象论  解读所忽视的因素

背景介绍 研究方法(调研法、访谈法、观察法 ) 道德评判 个案分析（红客现象、资源共享现象）

复旦大学：《新闻学概论》课程教学资源（案例）2-媒介“强效果”理论的经典个案

复旦大学：《健康评估》课程教学资源（高职）个案讨论——病例讨论（呼吸）

一、 简要的介绍了GOOGLE的历史和特点， 二、 GOOGLE的基本搜索语法和高级搜索语法， 三、 GOOGLE的特色功能，包括图片搜索、新闻组搜索和集成工具条等， 四、 简单的介绍了一些常用搜索技巧和实用个案。 五、 http://www.google.com/about.html

前几章介绍了问卷、访谈、测量、个案、观察和文献等调查方法，但研究者利用这些方法收集来的研究资料并不能直接证明研究结论，因为这些资料可能存在虚假、歪曲因素，需要进一步整理与分析，才能使庞杂无序的原始资料逐渐系统化、条理化，为得出正确结论奠定基础。 第一节 资料整理 第二节 资料定性分析 第三节 资料定量分析

一、什么是社会学研究方法 二、社会学研究方法体系 三、社会学研究中的定量研究与定性研究 四、社会学的研究过程 五、个案研究 六、问卷调查 七、补充内容：社会调查研究 八、补充内容：实证主义方法论和反实证主义方法论