第十七章社会学研究 方法概述 教学目标:理解社会学研究方法的特点;掌握社会学 研究方法体系和社会学硏究过程;理解社会学硏究中 定量研究与定性研究的区别;熟悉个案研究的实施阶 段,掌握参与观察和个案访谈的技巧;了解问卷调查 的特征和实施过程,掌握问卷设计的要领。 重点难点:问卷调查;个案访谈。 内容拓展:社会学方法发历史;社会学方法论比较 教学方法:讲授和讨论相结合。 学时分配:2-3学时
第十七章 社会学研究 方法概述 教学目标：理解社会学研究方法的特点；掌握社会学 研究方法体系和社会学研究过程；理解社会学研究中 定量研究与定性研究的区别；熟悉个案研究的实施阶 段，掌握参与观察和个案访谈的技巧；了解问卷调查 的特征和实施过程，掌握问卷设计的要领。 重点难点：问卷调查；个案访谈。 内容拓展：社会学方法发历史；社会学方法论比较。 教学方法：讲授和讨论相结合。 学时分配：2-3学时
一、什么是社会学研究方法 二、社会学研究方法体系 三、社会学研究中的定量研究与定性研究 四、社会学的研究过程 学。五、个案研究 内 实·方、间卷调查 谷 七、补充内容:社会调查研究 八、补充内容:实证主义方法论和反实证主 义方法论 思考题
▪ 一、什么是社会学研究方法 ▪ 二、社会学研究方法体系 ▪ 三、社会学研究中的定量研究与定性研究 ▪ 四、社会学的研究过程 ▪ 五、个案研究 ▪ 六、问卷调查 ▪ 七、补充内容：社会调查研究 ▪ 八、补充内容：实证主义方法论和反实证主 义方法论 ▪ 思考题 教 学 内 容
什么是社会学研究方法 社会学研究的方法就是一种经验研究的方法, 它通过对经验事实的分析来探究社会世界中人们的 行为、态度,结石社会现象之间关系,进而理解我 们周围的社会世界,预测社会发展、变迁的趋势。 社会学研究方法具有自身的鲜明特点:社会学 研究所讨论和分析的主题是社会的而非纯粹客观的 自然现象。社会学研究方法的经验性,它区别于思 辨的研究模式。社会学研究方法注重于研究对象的 特别性和个别性,从而区别于经济学、历史学的经 验研究
一、什么是社会学研究方法 社会学研究的方法就是一种经验研究的方法， 它通过对经验事实的分析来探究社会世界中人们的 行为、态度，结石社会现象之间 关系，进而理解我 们周围的社会世界，预测社会发展、变迁的趋势。 社会学研究方法具有自身的鲜明特点：社会学 研究所讨论和分析的主题是社会的而非纯粹客观的 自然现象。社会学研究方法的经验性，它区别于思 辨的研究模式。社会学研究方法注重于研究对象的 特别性和个别性，从而区别于经济学、历史学的经 验研究
二、社会学研究方法体系 1.方法论。社会研究的方法论有两种基本的哲学 与价值取向,即实证主义的方法论和人文主义的方 法论。 2.研究方式。调査研究;实验研究;实地研究 文献研究。 3.具体的研究技术
二、社会学研究方法体系 1．方法论。社会研究的方法论有两种基本的哲学 与价值取向，即实证主义的方法论和人文主义的方 法论。 2．研究方式。调查研究；实验研究；实地研究； 文献研究。 3．具体的研究技术
社会学研究中 的定量研究与定性研究 1.从方法论上讲,定量研究主要是实证主义方法 论取向的集中体现,更多地采用科学主义的研究范 式;定性研究则是人文主义取向在研究方法中的表 达,力图对社会生活的自然情景加以整体的理解与 解释 2.从研究的思路来讲,定量研究常常是对已有理 论的检验,具有逻辑的演绎性特征;定性研究与理 论的建构相关联,在研究过程中逐渐发现与形成理 论,具有逻辑的归纳性特征
三、社会学研究中 的定量研究与定性研究 1．从方法论上讲，定量研究主要是实证主义方法 论取向的集中体现，更多地采用科学主义的研究范 式；定性研究则是人文主义取向在研究方法中的表 达，力图对社会生活的自然情景加以整体的理解与 解释。 2．从研究的思路来讲，定量研究常常是对已有理 论的检验，具有逻辑的演绎性特征；定性研究与理 论的建构相关联，在研究过程中逐渐发现与形成理 论，具有逻辑的归纳性特征
3.从具体的研究特征讲,定量研究侧重于对社会 事物的精确测量和计算,强调从统计数据来分析变 量之间的因果关系;定性研究注重于对行为主体的 意义及行为过程的描述与解释,强调行为背景因素 对社会生活的影响
3．从具体的研究特征讲，定量研究侧重于对社会 事物的精确测量和计算，强调从统计数据来分析变 量之间的因果关系；定性研究注重于对行为主体的 意义及行为过程的描述与解释，强调行为背景因素 对社会生活的影响
四、社会学的研究过程 1.研究的逻辑过程。研究的一般逻辑过程,就是 研究与理论之间的循环往复过程。从观察到理论的 半环过程,可看作是一个理论建构过程;从理论到 观察过程,可以看作是对理论的检验过程
四、社会学的研究过程 1．研究的逻辑过程。研究的一般逻辑过程，就是 研究与理论之间的循环往复过程。从观察到理论的 半环过程，可看作是一个理论建构过程；从理论到 观察过程，可以看作是对理论的检验过程
2.研究的实施过程 (1)准备阶段。a.确定研究课题(理论意义,实 践意义,迫切性,可行性,研究条件等;研究目的 与研究性质);b.研究设计(确定研究内容和研 究单位,选择收集资料的方法,制定调查问卷等) C.组织安排 (2)资料收集阶段。 (3)资料分析阶段
2．研究的实施过程 ▪ （1）准备阶段。a．确定研究课题（理论意义，实 践意义，迫切性，可行性，研究条件等；研究目的 与研究性质）；b．研究设计（确定研究内容和研 究单位，选择收集资料的方法，制定调查问卷等）； c．组织安排。 ▪ （2）资料收集阶段。 ▪ （3）资料分析阶段
五、个案研究 案研究是一种典型的定性研究,是指对对象 总体中的某个单一元素所进行的调查。个案研究的 实施一般分如下几个阶段:a.确定研究主题; b.选择个按研究对象;C.初步接触研究对象; d.与研究对象建立友善关系;e.观察或访谈; f.整理和分析资料;g.撰写研究报告
五、个案研究 个案研究是一种典型的定性研究，是指对对象 总体中的某个单一元素所进行的调查。个案研究的 实施一般分如下几个阶段：a．确定研究主题； b．选择个按研究对象；c．初步接触研究对象； d．与研究对象建立友善关系；e．观察或访谈； f．整理和分析资料；g．撰写研究报告
1.参与观察。它是指研究者深入到现象的发生 场景之中,直接参与研究对象的日常生活,对安 置身与其中的社会现象进行观察。 (1)参与观察的重要意义。a.能直接获得详细 的资料,还可能获得并未预期的资料;b.能够 从研究地的文化和情景出发来理解人们的行为; C.它是一种非结构式的观察。 (2)参与观察的局限性 (3)参与观察的技巧。a.与观察对象建立良好 的信任关系;b.要由于一定的时间限制和实效 性;C.作为研究者,要有一个“先融进去,再 跳出来”的过程
1．参与观察。它是指研究者深入到现象的发生 场景之中，直接参与研究对象的日常生活，对安 置身与其中的社会现象进行观察。 （1）参与观察的重要意义。a．能直接获得详细 的资料，还可能获得并未预期的资料；b．能够 从研究地的文化和情景出发来理解人们的行为； c．它是一种非结构式的观察。 （2）参与观察的局限性。 （3）参与观察的技巧。a．与观察对象建立良好 的信任关系；b．要由于一定的时间限制和实效 性；c．作为研究者，要有一个“先融进去，再 跳出来”的过程