第十章社会制度 教学目标理解社会制度的含义和特征立了解社 会制度的构成和类型,理解制度的功能及其变 联系社会转型,掌握经济、政治、教育领域的制 度及其改革 重点难点:社会制度的含义;社会制度的改革; 社会制度的功能;制度 内容拓展制度化的含义,我国的制度化问题 教学方法:讲授与讨论相结合。 教学时数:3~4学时
第十章 社会制度 教学目标：理解社会制度的含义和特征；了解社 会制度的构成和类型；理解制度的功能及其变迁； 联系社会转型，掌握经济、政治、教育领域的制 度及其改革。 重点难点：社会制度的含义；社会制度的改革； 社会制度的功能；制度化。 内容拓展：制度化的含义，我国的制度化问题 教学方法：讲授与讨论相结合。 教学时数：3~4学时
一、社会制度的含义 二、社会制度的构成 教学内容 三、社会制度的特征 四、社会制度的类型 五、社会制度的功能分析 六、社会改革与社会制度 思考题
一、社会制度的含义 二、社会制度的构成 三、社会制度的特征 四、社会制度的类型 五、社会制度的功能分析 六、社会改革与社会制度 思考题 教学内容
、社会制度的含义 社会制度一词来源于英语 social institution,包 含三方面含义:机构、组织;习俗、风俗;创立规 社会制度常常具有三个层次的意义:作为意识 形态或政治学的专门术语,指社会的根本制度;特 定领域中具有特定价值取向的行为模式、规则与习 惯;日常工作中的规章制度。社会制度主要是从第 层次上考察 社会学中结构功能主义关于社会组的定义(制 度是为了满足社会有机体的功能需要);经济学对 组的理解(制度对人类行为的约束,集体行动对个 体行动的控制)
一、社会制度的含义 社会制度一词来源于英语social institution，包 含三方面含义：机构、组织；习俗、风俗；创立规 则。 社会制度常常具有三个层次的意义：作为意识 形态或政治学的专门术语，指社会的根本制度；特 定领域中具有特定价值取向的行为模式、规则与习 惯；日常工作中的规章制度。社会制度主要是从第 二层次上考察。 社会学中结构功能主义关于社会组的定义（制 度是为了满足社会有机体的功能需要）；经济学对 组的理解（制度对人类行为的约束，集体行动对个 体行动的控制）
本书定义:社会制度是在特定的社会活动 领域中所创设和形成的一套持续和稳定的规范 体系,它是制约社会行动的重要结构框架。从 制度空间来说,社会制度主要是以现代民族国 家为依托实体;从制度内涵来说,是指一个社 会比较具体的规范体系
本书定义：社会制度是在特定的社会活动 领域中所创设和形成的一套持续和稳定的规范 体系，它是制约社会行动的重要结构框架。从 制度空间来说，社会制度主要是以现代民族国 家为依托实体；从制度内涵来说，是指一个社 会比较具体的规范体系
社会学所讨论的社会制度的特征:(1)与社 会制度有关的各种结构与组织是一个有机整体,构 成一种有内在联系而又相对独立的社会单位。(2) 社会制度不是具体可操作的措施和规范,它所涉及 的社会行为规范具有相对的稳定性和普遍性,适合 于某一社会领域的不同组织。(3)社会制度不是 整个社会形态,而是构成整个社会形态的某一部分 (4)社会制度是为了满足人类的需要而产生的 它们对社会生活都有一定的功能。(5)社会制度 就是人们社会关系的规范体系,社会活动的规则体 现。(6)社会制度是一定历史条件下、现实条件 下的产物
社会学所讨论的社会制度的特征：（1）与社 会制度有关的各种结构与组织是一个有机整体，构 成一种有内在联系而又相对独立的社会单位。（2） 社会制度不是具体可操作的措施和规范，它所涉及 的社会行为规范具有相对的稳定性和普遍性，适合 于某一社会领域的不同组织。（3）社会制度不是 整个社会形态，而是构成整个社会形态的某一部分。 （4）社会制度是为了满足人类的需要而产生的。 它们对社会生活都有一定的功能。（5）社会制度 就是人们社会关系的规范体系，社会活动的规则体 现。（6）社会制度是一定历史条件下、现实条件 下的产物
社会制度的构成 1.社会价值观 2.社会规范体系 (1)习俗。特征:可重复性、历史性,有效性 自发性,弱约束性。 (2)规则(明确规定的行为准则,外部约束性)。 (3)道德规范或宗教(带有明显、强烈的价值倾 向) (4)法律
二、社会制度的构成 1．社会价值观 2．社会规范体系 （1）习俗。特征：可重复性、历史性，有效性， 自发性，弱约束性。 （2）规则（明确规定的行为准则，外部约束性）。 （3）道德规范或宗教（带有明显、强烈的价值倾 向）。 （4）法律
Hill 3.权威与地位结构 权威与权力的区别 权威通常是社会制度的化身,是社 会制度存在的重要基石 与权威紧密联系的就是一组地位结 构以及与之匹配的角色和角色集。角色 关系、地位结构是社会制度的实际承载 体 4.社会设施与机构(组织系统与设施系 统)
3．权威与地位结构 权威与权力的区别 权威通常是社会制度的化身，是社 会制度存在的重要基石。 与权威紧密联系的就是一组地位结 构以及与之匹配的角色和角色集。角色 关系、地位结构是社会制度的实际承载 体。 4．社会设施与机构（组织系统与设施系 统）
5、策略系统。法国社会学者布迪厄就特别强调 人们的社会实践具有模糊性和紧迫性。社会行动 并不是一个固守规则的过程,而是要通过在长期 生活中所形成的一种特殊感觉(“实践感”)来 展开,也就是一个随机运用策略的过程。 6、知识系统。制度运行时必须依赖由各种可言 传的知识与“默会的知识”所构成的知识系统
5、策略系统。法国社会学者布迪厄就特别强调 人们的社会实践具有模糊性和紧迫性。社会行动 并不是一个固守规则的过程，而是要通过在长期 生活中所形成的一种特殊感觉（“实践感”）来 展开，也就是一个随机运用策略的过程。 6、知识系统。制度运行时必须依赖由各种可言 传的知识与“默会的知识”所构成的知识系统
三、社会制度的特征 1.可重复性——体现了社会制度的相对稳定性, 使人类行为具有可预见性。 2.集体性约束——制度总是社会性的,带有普遍 义 3.社会制度的自我维护特性——历史惯性。 4.普遍性 5.变异性和相对稳定性
三、社会制度的特征 ▪ 1．可重复性——体现了社会制度的相对稳定性， 使人类行为具有可预见性。 ▪ 2．集体性约束——制度总是社会性的，带有普遍 意义。 ▪ 3．社会制度的自我维护特性——历史惯性。 ▪ 4．普遍性 ▪ 5．变异性和相对稳定性
四、社会制度的类型 1.从历史过程来看,有本原的社会制度和派生的 社会制度。 2.从人类活动领域看,有经济制度、政治制度 教育制度、文化制度、宗教制度和家庭制度等。 3.从确立过程看,有自然形成的社会制度和有计 划建立的社会制度 4.从发挥作用的方式看,有无形的社会制度(非 正式的社会制度)和有形的社会制度(正式的社会 制度)
四、社会制度的类型 ▪ 1．从历史过程来看，有本原的社会制度和派生的 社会制度。 ▪ 2．从人类活动领域看，有经济制度、政治制度、 教育制度、文化制度、宗教制度和家庭制度等。 ▪ 3．从确立过程看，有自然形成的社会制度和有计 划建立的社会制度。 ▪ 4．从发挥作用的方式看，有无形的社会制度（非 正式的社会制度）和有形的社会制度（正式的社会 制度）