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6.1 断裂愈合学说(breakage-reunion hypothesis) 6.2.1 缺失(deletion) 6.2.1.1 缺失的类型 6.2.1.2 缺失的细胞学和遗传学效应 6.2.2 重复(duplication) 6.2.2.1 重复的类型 6.2.2.2 重复的细胞学和遗传学效应 6.2.2.3 重复与进化 6.2.3 倒位(inversion) 6.2.2.1 倒位的类型 6.2.3.2 倒位的细胞学和遗传学效应 6.2.3.3 倒位的应用 6.2.4 易位(translocation) 6.2.4.1 易位的类型 6.2.4.2 易位的细胞学效应 6.2.4.3 易位的遗传学效应 6.2.4.4 易位、倒位与进化 6.3 染色体数目的改变
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第一节 医学遗传学研究的对象和范围 第二节 遗传病的概念 The hereditary disease's concept 第三节 遗传病的主要类型 The hereditary disease's main type 第四节 医学遗传学分科及发展简史 第五节 走进基因组医学时代
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前言 医学遗传学的基本概念 遗传病 医学遗传学课程在医学教育中的地位
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◼ 前言 ◼ 医学遗传学的基本概念 ◼ 遗传病 ◼ 医学遗传学课程在医学教育中的地位
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第一节 遗传学的基本概念与发展历史 第二节 遗传的分子机制(概论) 第三节 遗传学的研究内容与方法 第四节 遗传学研究对其他学科的影响
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《遗传学》课程教学资源(学科前沿)孟德尔理论背后的思考 Controversies About Mendel's Work
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遗传咨询(genetic counselling)也为“遗传商谈”,它应用遗传学 和临床医学的基本原理和技术,与遗传病患者及其亲属以及有关社会 服务人员讨论遗传病的发病原因、遗传方式、诊断、治疗和预后等问 题,解答来访者所提出的有关遗传学方面的问题,并在权衡对个人、 家庭、社会的利弊的基础上,给予婚姻、生育、防治、预防等方面的 医学指导
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《遗传学》课程教学资源(学科前沿)蕴藏在基因组中的生命密码 nature a haplotype map of human genome
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《遗传学》课程教学资源(学科前沿)蕴藏在基因组中的生命密码 2001 science the sequence of human genome
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《遗传学》课程教学资源(学科前沿)蕴藏在基因组中的生命密码 why do humans have so few genes
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