司马迁与《史记》 司马迁（公元前145或前135～前87?）字子 长，西汉史学家、文学家。左冯翊夏阳（今 陕西韩城）人。父司马谈，汉武帝建元、元 封之间任太史令，是一位具有多方面修养的 学者。概括出重要的阴阳、儒、墨、名、法、 道六家，分别以评论：对阴阳等五家，既有 所肯定，也指出其不足，而完全肯定了道家。 与汉武帝时罢黜百家、独尊儒术的政策不完 全合拍

一、历史：“客观的真实”与“呈现的真实” 二、作为现代学科之历史学 三、历史学家的培养：“典范”（paradigm）的意义

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复旦大学：《西方史学史》课程教学资源（课件讲稿）导论

本章从康德的批判理性开始，终于福柯的考古学和系谱学，了解两人的相同点，特别是两人的不同点，是本章学习的关键。由当代学者阐释学科史范畴，令先辈思想家的得失和意义更为显豁，是思想史学习的方法之一

一、关于历史的必然与偶然 二、马克思主义哲学的异化理论以及对历史发展的理解 三、当代对历史哲学的争论

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河南师范大学历史文化学院：《走向大众的历史》第一讲 大众史学的内涵与历史知识的大众化（王记录）

一、经学的发展 二、玄学的兴起 三、史学的繁荣

一、社会变动 公元前770年，周平王把京师从镐京东迁雒邑（今 河南洛阳），中国历史进入东周时代。东周包括两 个阶段：春秋和战国。史学界大致以前770到前476 年为春秋时期；周元王元年（前475）到秦始皇二 六年（前221）为战国时期